初中的英语语法？一、 一般现在时 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。2.时间状语： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…), on Sundays,3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，那么，初中的英语语法？一起来了解一下吧。
1.一般现在时:主语+do/does(现在分词) We clean the room every day.
一般现在时：do(n't)/does(n't)
2.一般过去时:主语+did We cleaned the room just now.
一般过去式：did(n't)+V.原
3.现在进行时:主语+am/is/are doing We are cleaning the room now.
现在进行时：am(not)/is(n't)/are(n't)+V.ing
4.过去进行时:was/were doing .We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.
过去进行时：was(n't)/were(n't)+V.ing
5.现在完成时: have/has done We have cleaned the room already.
现在完成时：have(n't)/has(n't)+过去分词（p.p.)
6.过去完成时: had done We had cleaned the room before he arrived.
过去完成时：had+p.p.
7.一般将来时: will do/ We will clean the room tomorrow.
一般将来时：will(not)+V.ing / is(n't)/are(n't)+going to +V.原
8.过去将来时: was/were to /would do He said he would clean the room next
过去将来时：would(n't) / was(n't)/were(n't)+V.原
动词不定式：to+V.ing
一、 一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
高中和初中英语语法的区别表现在：内容不同、难易度不同。
1、内容不同
初中英语是基本的语法，主要包括冠词，词性，八大时态和两大语态。学习名词的单复数，动词的第三人称单数等基本知识，各种连词的基本用法，一般疑问句特殊疑问句等。
高中英语语法几乎覆盖了所有的时态，句型类的语法比较多，被动语态，四大从句，虚拟语气，情态动词表推测，非谓语动词，强调句型等。
2、难易度不同
初中英语的语法点较少，相对简单。
高中英语语法在初中英语语法上有更新但会一直沿用，高中英语语法的难点主要体现在定语从句、名词性从句、状语从句、倒装句、谓语及非谓语。许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学习中得以解释。
学好英语语法的方法
1、句子结构分析是学习英语语法的一个极其重要的部分。通过句子结构分析，不仅可以加深对语法知识的理解和应用，还可以有效提高阅读理解能力和写作能力。
2、基本语法的五种基本类型，即简单句，必须精通并熟练使用，因为所有的长句和困难句都是基于这五种类型。对于复合句的三种基本定语从句和名词从句，应进行各种造句练习，打下坚实的基础。
3、要学习语法，就必须在课堂上听取老师的分析和解释，总结，避免将大部分时间花在阅读语法书籍和选择单一的话题上，这对提高英语水平没有多大影响。
语从句 宾语从句什么的 解说一下 越详细越好越通俗越好 最好有例子 其他类似冠词代词之类的 也多多益善 小弟这里拜谢了
形容词和副词：
形容词在句中可作定语、表语、宾语补足语、状语等成分。
形容词在句子中的位置主要指作定语时与名词的排列。
形容词一般置于名词前：
表语形容词如：alive, afraid, awake, alone, asleep, worth等作定语时常被置于被修饰词的后面。
形容词在修饰someone, somebody, anyone, anybody等复合不定代词时，需要置于其后。
与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。
定语是“形容词+介词+名词”时，要放在名词的后面。
两个意义相反的形容词之间用and或or连接作定语时，常放在名词的后面。
多个形容词同时修饰一个名词时，其排列顺序如下：
限定词（包括冠词、人称代词、指示代词等）+大小+形状+性质或状态+颜色+年龄或新旧+材料或种类+来源+名词。
扩展资料：
一般现在时（Simple Present Tense）表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。
1、时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …）.
2、基本结构：主语+be/do+其他；（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）。
初中英语语法总结一览表
语法项目 构成 用法 象征词 规则变化 不规则变化 例句
一般现在时 动词用原形
三人称单数-s / es 表示经常性的
动作或状态 Everyoftenalways on 天 in月、季、节、年。 一般-s –es 辅音＋y---ies have----has
He goes to school every day.
I often have lunch at home.
一般过去时 动词用过去时
Be—was/ were 表过去某个、段时间内动作及状态 ago/just now /In1998 last/yesterday 等 一般/去e 双写/辅＋y结尾－ied go-went come-came
do-did leave-left等 He wrote a letter yesterday.
I studied hard last year.
一般将来时 be going to＋V原
will / shall + V原 在将来某个时间或
某段时要做的事 tomorrow / after
next / tonightin 2010
Go come leave stay
fly等用进行表将来 Are you going to read ?
He is coming tomorrow .
现在进行时 be＋doing表此时此刻正进行的动作或状态 listen look now
all the time Don’t… 一般去e 双写
+ing tie die lie –
变ie为y加ingTom is writing now .
They are lying on the bed .
现在完成时
现在完成进行 have / has +PP
have/has been+doing 发生在过去影响在现在的动作或状态等 含糊的频率副词 already just never ever分词规则的同过去式是一样的 不规则的动词的过去分词需逐个记忆 I have been teaching for 8 years.
He has slept for two days.
.过去进行时 was / were +doing
多用于复合句中 表在过去某时间正在进行的动作 at this time yesterday
last Sunday evening 一般去e 双写
+ing tie die lie –
变ie为y加ing He was reading at that time
last Friday
过去完成时 had+动过去分词
多用于复合句中 该动作发生在过去的过去 by the time＋过去时
when after before 规则的分词构成与过去时一样的 需要逐个记忆
详见不规则动词表 We had learnt 2000 words
by the end of last year.
过去将来时 would + V 原形
多用宾语从句中 过去看来将要发生的动作或状态 He said that he… the next day . He said that he would come here the next day .
比较级形式
形容副词名词 后--er 前加more
名词比较用more 表示两个人、物
之间进行比较时 than /much/ a little
far / in the two 等 一般/去e 双写/辅＋y结尾－ier good/well —better
much/many—moreShe is the tall in the two.
He runs faster than Tom .
最高级形式
形容副词名词 后-est 前加most
名词比较用most 大于等于三个人、物之间进行比较 in the ＋比较范围
of the 具体的数字 一般/去e 双写/辅＋y结尾－iest bad/ill/badly-worst
far-farther-farthest She is the most beautiful
in her class.(最高级加the)
动词不定式
to do没有人称和数的变化 作主语
To read is helpful for anybody now . 作宾语
He wants to buy a dictionary. 作宾补
I hear him sing yesterday
Tom told me to open it. 作表语
His job is to take care of children . 作状语
He’ll go to see a doctor tomorrow . 作定语
He has much homework
to do every day .
主从复合句 状语从句
句子作状语 （时间地点原因条件让步比较）
He was writing a letter when I came in。
以上就是初中的英语语法的全部内容，形容词和副词：形容词在句中可作定语、表语、宾语补足语、状语等成分。形容词在句子中的位置主要指作定语时与名词的排列。形容词一般置于名词前：表语形容词如：alive, afraid, awake, alone, asleep, worth等作定语时常被置于被修饰词的后面。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
