自制英语绘本内容图片,3~4年级英语绘本制作

  • 四年级英语
  • 2026-04-13

自制英语绘本内容图片?自制英语绘本做法如下:材料及工具:A4大小的纸(彩色、白纸)。1、先找一张A4大小的纸(彩色、白纸)都可以,如下图所示。2、再把A4纸短的一边对齐对折,如下图所示。3、再对齐对折,如下图所示。4、长的那边再对折,再把折好的打开到第一步折的样子,如图有四等分,再用手撕开中间那一竖,如下图所示。5、那么,自制英语绘本内容图片?一起来了解一下吧。

自制英文绘本日记

小学三年级,刚开始学简单的英语,可以给孩子制作一个简单的绘本,学起来更有趣。下面就说一下怎么制作三年级英语绘本。

1、从网上搜一张小猫的图片,复制到电脑里。

2、打开电脑中的美图秀秀软件,点出美化图片。

3、把电脑中的这张猫图打开。

4、用美图秀秀画笔中的抠图笔把需要的部分抠出来,然后保存成图片。

5、在电脑中把WORD打开,双击下图中这个图标。

6、把电脑中抠完的猫头复制到空白的WORD文档中。

7、在猫头的旁边再输入英语CAT,也可以输入句子,这样绘本的一页就做完了,用同样的方法,做许多页,打印出来,装订成册,孩子就有英语绘本了。

英语绘本简单又好画6张

“我爱阅读”小学生英语绘本手抄报作品展示第二弹,精彩纷呈,不容错过!以下是部分作品展示:

低年段作品展示:

区智森,佛山市顺德区拔萃实验学校,作品《新魔法英语分级读物》Time Travel;邓茗潆,作品《新魔法英语分级读物》Kitty Cat;龙玥晴,深圳市南山区文理实验学校(集团)文理一小,《新魔法英语分级读物》Brave Little Snail;郭俊谦,深圳市翠竹外国语实验学校,《新魔法英语分级读物》Turtle Watch;李昕仪,潮州市湘桥区城南中英文学校,《新魔法英语分级读物》Brave Little Snail;欧倩瑜,顺德大良实验小学,《新魔法英语分级读物》My lunch;杨匡泽,《新魔法英语分级读物》My dog;黄瑾瑜,《新魔法英语分级读物》Looking at Insects。

中年段作品展示:

陈可善,深圳市南山外国语(集团)滨海学校,《新魔法英语分级读物》Telling the Truth;吴沅霖,佛山市南海区桂城街道灯湖第三小学,《新魔法英语分级读物》What am I?;罗铭皓,碧桂园实验学校,《新魔法英语分级读物》That goat must go!;谭岚心,深圳市南山区文理实验集团文理一小,《新魔法英语分级读物》Mothers and babies;钟芷欣,鹏兴实验小学,《新魔法英语分级读物》The big pool;潘芷宁,深圳市南山区第二外国语学校学府一小,《新魔法英语分级读物》Animal Shapes;张晋朗,佛山市顺德区龙江实验学校,《新魔法英语分级读物》Birds and their nests;戚境珊,鹏兴实验学校(小学部),《新魔法英语分级读物》The big jar of butter。

3~4年级英语绘本制作

一二年级小学生英语绘本阅读手抄报作品展示(英语语言综合运用)

本次“我爱阅读”第三届小学生英语手抄报展示活动,旨在培养广大学生的英语阅读兴趣,提升学生对英语语言的综合运用能力。以下精选了一二年级小学生的优秀手抄报作品进行展示,这些作品均基于《新魔法英语分级读物》的阅读体验,展现了学生们对英语绘本的深刻理解和创意表达。

作品展示

廖瀚志 - At the beach

学校:佛山市顺德区龙江实验学校

作品描述:手抄报以海滩为主题,用生动的图画和简洁的英文描述了海滩上的活动,如玩沙、游泳等,展现了孩子们在海滩上的快乐时光。

图片展示(注:此处图片链接为示例,实际应替换为廖瀚志作品的真实图片链接)

陈彦彤 - The pencil

学校:大良实验小学

作品描述:通过描绘一支铅笔的日常生活,手抄报以趣味性的方式介绍了铅笔的用途和特点,同时配以简单的英文说明,增强了语言的实践性。

如何制作英语绘本

需要工具:铅笔、黑色马克笔、水彩笔和画纸

1、用弧线画出小老鼠的身体,如下图所示:

2、用直线画出桌子和椅子,如下图所示:

3、用直线画出桌子上的书本,如下图所示:

4、用黑色笔勾边,如下图所示:

5、给老鼠和书桌上色,如下图所示:

6、在空白处写上英文,如下图所示:

7、这样一个英语绘本的画就画好了,如下图所示:

需要工具:铅笔、黑色马克笔、水彩笔和画纸。

1、用弧线画出小老鼠的身体,如下图所示:

2、用直线画出桌子和椅子,如下图所示:

3、用直线画出桌子上的书本,如下图所示:

4、用黑色笔勾边,如下图所示:

5、给老鼠和书桌上色即可,如下图所示:

简介

绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。

绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。

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