pep六年级上册英语教案？Unit 1 How do you go there?Period One Teaching contents: Part A let’s learn & let’s play Teaching aims:1 ．To enable the students to master the four skills phrases: on foot ，by bike ，by bus ，by train, by plane ，by ship ，那么，pep六年级上册英语教案？一起来了解一下吧。
寻找新版PEP六年级上册的教案和课件时，可能会发现楼下提供的链接未能满足需求。实际上，这类资源可以在其他网站上找到。例如，这个链接提供了丰富的教学材料。不过，请注意，PEP指的是小学英语教材，而不是数学教材。
在教学资源网站上，用户可以找到详细的教案、课件、练习题和其他辅助材料，以帮助教师更好地完成教学任务。这些资源通常包括单元介绍、教学目标、重点难点分析、教学步骤和方法、以及相关的课后练习。对于英语教师来说，这样的资源是非常宝贵的，可以帮助他们设计更有趣、更有效的教学活动。
值得注意的是，尽管网络上有许多免费的教学资源，但在使用这些资源时，教师们仍需根据自己的教学实际和学生特点进行适当调整。同时，确保所使用的资源是合法的，不侵犯他人的版权。
此外，除了网络资源，教师还可以通过与其他教师交流、参加培训等方式获取更多的教学资源和方法。这些方法有助于提高教学质量和学生的学习效果。
总之，找到合适的PEP六年级上册教案和课件对于提高教学质量至关重要。教师们可以通过多种途径获取这些资源，并根据自己的实际情况进行灵活运用。
一、教材概况
本学期的主要内容为PEP小学英语六年级上册，共有6个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分，共12页，复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。
二、教学目标
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。学习文化的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。
Unit1Howdoyougothere?
PeriodOne
Teachingcontents:PartA
let’s
learn&
let’s
play
Teachingaims:
1
．
Toenablethestudentstomasterthefourskillsphrases:onfoot
，
bybike
，
by
bus
，
bytrain,byplane
，
byship
，
bysubway
2
．
Toenablethestudentstoaskaboutthewaysoftrafficwiththefollowing
sentencepatterns:Howdoyougotoschool?OrHowdoyougoto
Canada…?‖
And
answerwith―Igoby…‖
Teachingfocus:
Tomasterthe
fourskillsphrases
:bytrain,byplane,bysubway,byship,bybike,
onfoot
Teachingdifficulty:
Todiffer―subway‖from―train‖
Teachingmethods:
CommunicativeApproach
Teachingaids
:
1.
Wordcards
2.
Taperecorderandtape
3.
Multi-mediaplayer
Teachingprocedure:
1.
(Warm-up)
Greeting:Goodmorning,
class!
Gladtomeetyouagain.Howareyou?
Whatdayisit?What‗sthedate?
What‘stheweatherliketoday?
2.Presentation
Showapictureofbus
T:What‘sthis?
S:It‘sabus.
T:Igotoschoolbybus.Howdoyougotoschool?
(Showapictureofbikeandhelpa
studenttoanswerwith―Igotoschoolby
bike.‖)
(Inthesameways)
Teach―bysubway‖and―bytrain‖―byship‖―byplane‖―on
foot‖.
Subway:It'sanundergroundrailwayinacity
．
Ittravelsveryfast
．
Wecansee
subwayinHongKong,Beijing,Shanghai,Gongzhou…
Explainthedifferencesbetweensubwayandtrain
Payattentiontothepre.―by‖&―on‖
Unit
Unit2
WhereistheScienceMuseum?
Lesson
Thesixthperiod
Teaching
Aims
Let‘slearnB—2
Let‘stry
Let‘stalk
Focus
1.
4skillswordsandphrases:
turnleft
turnright
gostraight
2.
4sk
illsentences:Turnleftatthecinema,thengostraight.It‘sontheleft.
3.
Well
know
the
dialogue
of
Let’’
s
talk
B
and
recite
it
and
then
use
it
flexibly.
Difficult
points
1.
Thepronunciationandthespellingoftheword―straight‖
2.
Howtogettosomewherebythemap.
Teaching
aids
T:thewordcardsofbothPartA
andPartB;
thetape
S:the4wordcardsandtheplacescards
TeachingProcedure
Teacher’sguide
Ss’activity
I.
Warm-up
Playthetape.
FollowandSingthesong:Howdo
yougotoschool?
Enjoy
the
song
:
Where
are
you
going?
II.
Preview
1.
Showthecoordinateandreviewthe4wordslearntlast
time.
2.
RecitethepoemofUp,up,north,north.
3.
SomeQstoreviewtheposition
4.
Haveadictation.
Spellthewords
Recitethepoem.
AnswertheQs.
Write
out
the
words
and
the
sentences:
east
west
north
south
ShanghaiisintheeastofChina,
HainanissouthofGuangdong.
Gonorthforthreedays.
III.
Presentation
Let’stry
:listenandcircle.
Let’slearn
1.Talkaboutthetrafficsignsontheroad.
∣
→
←
∣
Teach
the
phrases:
left
right
turn
left
turn
right
ontheleft
ontheright
2.←
↑
→
Onewaymeansgostraightahead.
straight
gostraight
3.Ifthepracticeisnotenoughinunit1,Youcan
Addagamehere.SBP19
Let’stalk.
1.Lookatthemap,Whereisthecinema?
Whereisthepostoffice?
2.I‘mhere,ontheleftsideofthecinema,howcanI
gettothepostoffice?
3.Playthetaperecorder.
4.Flexible-usageofthedialogue.
Howtogettothebookstorefromthecinema?
Howtogettotheparkfromtheschool?etc.
CircletheanswerB
Turnright!
Turnleft!
Learntospellthewords
Oneway!
S-tr-ai-gh-tstraight.
Answer
the
Qs
,answers
may
be
varied.
Listentothetapeandunderstandthe
dialoguebyguidingonthemap.
Listen
and
repeat
and
act
our
the
dialogue.
Discussandthengivetheanswer.
Practiseinpairsandthenpresentate.
Work
：
Copy
the
words:
left
right
straight
turn
left
turn
left
turn
right
go
straight
Translatethesentences:
1.
在电影院那里左拐，然后笔直朝前走。
学生英语学习最明显的效果是兴趣教学法，它最符合学生的本质。通过游戏、生动的例子等方法，结合学生的特点采取不同的教学方法，以激发学生学习英语的欲望，我在这里整理了英语相关知识，快乐看看吧!
(PEP)小学六年级英语上册知识汇总
Unit 1 How do you go to school?
一、重点短语：
by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车
by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 trafficlights 交通灯 traffic rules交通规则
go to school 去上学 get to 到达 get on上车 get off下车
Stop at a red light. 红灯停 Wait at a yellow light. 黄灯等
Go at a green light. 绿灯行
二、重点句型：
1.How do you go to school?你怎么去上学?
2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.
通常我步行去上学。
《pep小学六年级英语上册教程》为一套系统且丰富的英语教学资源，旨在帮助学生全面提升英语能力。本教程涵盖了单词、语法、听力、口语、阅读和写作等多个方面，通过生动有趣的学习内容，激发学生学习英语的兴趣。其中，单词学习部分注重词汇的记忆和运用，通过图文并茂的方式帮助学生理解单词的意义；语法部分则详细讲解了英语的基本语法结构，使学生能够更好地理解和运用；听力和口语部分提供了大量的练习材料，帮助学生提高听力理解和口语表达能力；阅读部分则精选了多篇有趣的英语短文，旨在培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力；写作部分则提供了写作指导和练习，帮助学生提升写作技巧。
为了更好地满足学生和教师的需求，该教程还提供了在线观看和下载两种学习方式。在线观看模式支持多种设备，学生可以在电脑、平板或手机上随时随地学习，而下载模式则为学生提供了更加灵活的学习方式，可以离线观看和学习。此外，教程中还包含了大量的练习题和测试题，帮助学生巩固所学知识，提高应试能力。值得一提的是，该教程还特别注重培养学生的跨文化交际能力，通过介绍不同国家的文化和习俗，让学生更好地理解和尊重多元文化。
《pep小学六年级英语上册教程》不仅是一套优秀的英语学习资源，更是一次学习英语的旅程。
以上就是pep六年级上册英语教案的全部内容，人教版小学六年级英语上册知识点归纳：1. Unit 3：周末计划与日常表达 核心短语：morning, afternoon, evening, next week, tomorrow, tonight；post card, comic book, newspaper等。 句型焦点：询问周末计划和家庭互动，如What are you going to do this weekend?；Visiting grandparents等。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
