关于动物英语手抄报？玉皇大帝看这些动物有：老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、猴、鸡、狗、猪。就想到用抽签的方法来判断，结果是老鼠第一、牛第二、老虎第三、兔子第四、龙第五、蛇第六、马第七、羊第八、猴第九、鸡第十、狗第十一、猪。就这样它们成了十二生肖。那么，关于动物英语手抄报？一起来了解一下吧。
动物英语手抄报深受孩子们的喜爱，很多孩子也会制作动物英语手抄报来表达自己对动物的喜爱之情，下面由我与大家分享关于动物英语手抄报，希望对你有用!
关于动物英语手抄报欣赏
关于动物英语手抄报内容
动物有无记性
蜜蜂的记忆力很强，科学家曾对蜜蜂进行过一种实验，每天固定时间用糖浆喂它，过了几天盛糖浆的盘子内没有糖浆了，蜜蜂仍会按时飞来，可见蜜蜂的记忆是可以储存好几天时间的动物的记忆，与它们智力发展有关高等动物记忆力就比低等动物强得多。
有一匹马在矿井下拉车10年，这段时间它从没有上过地面后来由于衰老的关系，有一日把它送出矿井，它马上直奔离矿井很远的饲养场，10年光阴，一点也没有冲淡老马的记忆力，怪不得人们常说“老马识途”了狗帮助自己记忆的方法是在路边撒尿，再凭敏锐的嗅觉来分辨路线，记住怎么走回家。
关于动物英语手抄报资料
十二生肖
某一天，玉皇大帝突然想选十二种动物作为人的生肖。
这个讯息传到人们的耳朵里以后，就都说：“全世界的动物那么多，怎么选得清啊!”为了这个人们写了一封信，让天神带给玉皇大帝，玉皇大帝之后，就想了一个主意，先造一个宫殿，七天后到哪里报名，这个主意让人们再无其他的意见。这下动物们可高兴坏了，其中，猫和鼠是好朋友，可是，猫总是睡懒觉，猫担心起不来，所以，让起的早的老鼠叫他起床，老鼠很痛快的答应了。
其实很多动物都是非常有趣且友好的，我们人类应该哟要保护好，阅读动物动物的英语手抄报可以让我们了解到更多动物知识。下面由我与大家分享动物的英语手抄报，希望对你有用!
动物的英语手抄报欣赏
动物的英语手抄报内容：动物们的睡觉方式
1、小羊跪着睡
2、小猫趴着睡
3、马、仙鹤站着睡
4、乌龟缩在壳里睡
5、猫头鹰睁着眼睡
6、蛇盘著睡
7、蝙蝠倒挂著睡
8、鸳鸯搂在一起睡
9、小袋鼠睡在妈妈的袋袋里
10、小刺猬团成一个球睡
11、家马有站着睡觉的本领，而野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，却从不失足。
12生活在不同地区的大象，也有着不同的睡姿。非洲象站着睡觉，如果躺下休息，则说明身体出了毛病。而印度象则是伸著腿侧睡，如果它也站着睡，就是身体哪个部位出了问题。
13、长颈鹿入睡前先将两条前腿跪下，两条后腿向前一蹦， *** 顺势往地上一坐，开始酣睡。而它那长长的脖颈，则高高地直指天空，睡姿极为雅观。
14、 猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身保护作用。
15、野山羊胆虽小却很聪明，为使自己睡得安稳，便跑到土拨鼠那里去睡。
英语动物园手抄报画法如下：
准备材料：A4纸、铅笔等。
1、第一步，用尺子画手抄报的长方形的边框，正中间写上大题目动物园。
2、第二步，在手抄报的左上角画剃头可爱的小狮子。
3、第三步，小狮子的下面画一头梅花鹿。
4、第四步，在手抄报的右下角画一只孔雀，把孔雀的羽毛画上蓝色的点，在孔雀的不远处画一只熊猫。
5、在空白的地上画格。在格里面写动物园里可爱的小动物。
画画的好处：
1、绘画是孩子最乐意接受的一种游戏，从他们的涂鸦中能反映出孩子的情绪、情感和兴趣。
2、培养孩子的观察力和注意力：孩子们经常看爸爸妈妈画画，他们会觉得真有趣，于是就会模仿着爸爸妈妈的样子去涂涂画画。
3、培养孩子对美的感觉和欣赏力：家长可以带孩子参观各种画展或展览会，让孩子自己选择喜欢的事物来画。
4、促进右脑发育：绘画是一种综合训练活动，它包括了许多项内容。这些内容都与大脑的许多功能有关。因此通过绘画不仅能使大脑得到有效的刺激，而且会使左右大脑的功能得以平衡和协调发展。
5、训练思维能力：在绘画时会无意间培养对形状、颜色、空间位置的判断认知能力，对大脑智力的开发很有益处，在不断绘画创作的过程中，会不断打破原有的思维和定式，增强大脑的思维能力。
英语动物手抄报绘画步骤如下：
1、首先，我们画上animals i like手抄报的边框，我们用蓝色做边框。
2、在手抄报的上面写上animals i like。
3、我们在手抄报的下面画上松鼠和狗熊。
4、在手抄报的右上角我们画上小兔子。
5、在手抄报的左上角我们画上小猫咪和猫头鹰。
6、最后，在手抄报的空白处，画上边框用于写文字这幅animals i like手抄报就完成了。
画手抄报的好处
锻炼思维能力：画手抄报需要学生积极思考，如何将主题、内容、图片等元素进行合理的安排和搭配，这可以锻炼学生的思维能力。
培养创造力：手抄报是一种创造性的活动，学生可以通过绘画、设计、排版等手段，发挥自己的想象力，培养创造能力。
提高审美能力：画手抄报可以让学生更好地了解色彩、线条、构图等美学元素，从而提高他们的审美能力。
增强动手能力：画手抄报需要学生动手操作，如绘画、书写、剪贴等，这可以增强他们的动手能力。
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