初中英语知识点归纳总结？1．一般现在时 1）一般现在时态的构成：主语是I,we,you,they和名词复数时作谓语的行为动词用原形。2）常用于一般现在时态的时间状语：often、usually、sometimes、always、every、day、never、in、the、morning等。2.现在进行时 1）现在进行时的构成：Am/is/are+v-ing是现在进行时的构成形式。那么，初中英语知识点归纳总结？一起来了解一下吧。
初中生学习英语应该注意知识点的总结，下面我为大家总结了初中英语知识点，仅供大家参考。
初中英语重点知识点
一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。
现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。
过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.
英语简单句知识点
句型：主语+谓语
只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由 单词 或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。
They are playing baseball in the garden.
他们正在公园里打棒球。
一、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法
(1)讲述某人/物自身的情况时，用原级。基本句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 + (very/too/so/quite/rather…) + 形容词/副词原级 +….
A、表示两者之间没有差别时，使用句型：主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物 +….
B、表示第一个人比不上第二个人时，使用句型：主语(第一个人物)+谓语动词(否定式)+ as/so + 形容词/副词原级+as+ 第二个人物+….
(2) 讲述两者有差异，第一个人物超过第二个人物时，用比较级。基本句型：主语(‘A’)+谓语动词+(much/a little/even/still)+形容词/副词比较级+than+第二个人物(‘B’)+….
讲述两者有差异，第一个人物不及第二个人物时，用比较级。句型是：主语(‘A’)+ 谓语动词+ less+(多音节形/副)比较级 + than + 第二个人物(‘B’) +….
(3)讲述某人/物是一群之中最突出的一个时，用最高级。句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 +(the) +形容词/副词最高级 +in / of ….
二、介词的主要用法
介词是一种虚词,不能独立使用。
英语是一门很重要的学科，掌握好基础知识对英语学习有很大帮助。下面是整理的初中英语基本知识点，仅供大家参考。
语态
英语有两种语态：主动语态和被动语态
1.主动语态表示是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者
如：Cats eat fish.（主动语态）猫吃鱼。
Fish is eaten by cats.(被动语态)鱼被猫吃。
2.被动语态的构成
由“助动词be ＋及物动词的过去分词”构成
助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。
如：English is spoken in in many countries.
英语被很多国家使用。
This bridge was built in 1989.
这座桥是1989年建造的。
3.被动语态的用法
当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。
冠词和名词
1.a/an用于单数可数名词前,a用于以辅音音素开头的词前,an用于以元音音素开头的词前。
2.the既可用于可数名词前，又可用于不可 数名词前,表示特指。
解读2：数词a/an+量词+of+名词"结构中,若数词超过"1”，量词应用复数形式。
初中英语动词的种类主要包括以下几种：
实义动词：
表示具体的动作或状态，如“run”、“sing”、“write”等。
实义动词在句子中可以作为谓语，表达主语的行为或状态。
系动词：
用于连接主语和表语，表示主语的状态或特征，如“be”、“become”、“feel”等。
系动词后通常跟形容词、名词、代词等作为表语。
助动词：
协助构成时态、语态、疑问和否定等语法结构，如“have”、“will”、“do”等。
助动词本身没有实际意义，但在句子中起着重要的语法作用。
情态动词：
表示能力、可能性、必要性、允许等情态意义，如“can”、“may”、“must”、“should”等。
情态动词后通常跟动词原形。
动词不定式：
动词的一种非限定形式，由“to+动词原形”构成，如“to run”、“to sing”等。
动词不定式在句子中可以作主语、宾语、定语、状语等。
动名词：
动词的一种非限定形式，具有名词的性质，如“running”、“singing”等。
动词，就是表示动作和状态的词。根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。下面是我为大家整理的关于初中英语动词的知识点总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
一、实义动词
实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词 。
1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。 1) 及物动词+宾语例：I love my home. 我爱我家。 He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。 2) 及物动词+间接宾语+直接宾语例：She taught us maths. 她教我们数学。 My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。
2、 不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。例：She came last week. 她上周来的。
以上就是初中英语知识点归纳总结的全部内容，初中英语动词的种类主要包括以下几种：实义动词：表示具体的动作或状态，如“run”、“sing”、“write”等。实义动词在句子中可以作为谓语，表达主语的行为或状态。系动词：用于连接主语和表语，表示主语的状态或特征，如“be”、“become”、“feel”等。系动词后通常跟形容词、名词、代词等作为表语。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
