英语外研版五年级上册？1. T: I can draw pictures. 教师在黑板上画一只小狗。 What can the dog do?/ What can’t the dog do? Ss: This dog can… This dog can’t… 老师将这两个句型结构写在黑板上。那么，英语外研版五年级上册？一起来了解一下吧。
作业设计，外研版英语三年级起点小学英语五年级上册M8单元参考如下：
1、听力练习：：听录音，完成课本中的听力练习。听录音，跟读本单元的单词和句子。
2、口语练习：与家长或同学进行对话练习，话题可以是关于周末活动的安排、购物计划、假期计划等。背诵并默写本单元的单词和句子。
3、阅读练习：阅读课本中的故事，理解故事内容，回答课后问题。阅读一篇与本单元主题相关的英语文章，提高阅读理解能力。
4、写作练习：根据本单元的主题，写一篇小短文，描述自己的周末活动或假期计划。写一篇日记，记录自己一天的生活，可以包括所见所闻、感受等。
5、扩展练习：了解一些关于英国传统文化的知识，例如传统文化、历史人物等。收集一些与本单元主题相关的图片或视频，制作一个小册子或PPT，向同学展示。
三年级作业设计的注意事项：
1、符合学生认知特点：三年级学生正处于从形象思维到抽象思维过渡的阶段，因此作业设计应该符合学生的认知特点，注重形象化、趣味性和实践性，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2、控制作业量：三年级学生的作业量应该适当控制，避免过多的书面作业，留给学生足够的休息和娱乐时间。
外研版五年级上册英语教案
本模块是外研版(三年级起点)五年级上册第八模块,本模块的话题是谈论时间。讲述的 是
描述性动词、行为动词、助动词等。
1、描述性动词：这类动词用于描述事物的性质或状态，如“be”、“have”、“look”、“sound”等。在第三模块中，学生会学到这些描述性动词的更多用法，如“behappy”、“havefun”、“lookbeautiful”、“soundamazing”等。
2、行为动词：这类动词涉及到人们的行为动作，如“run”、“jump”、“write”、“read”等。在这个模块中，学生会学到这些行为动词的更多形式和用法，如“ran”、“jumped”、“wrote”、“readabook”等。
3、助动词：助动词用于帮助主要动词表达时态、语态或否定意义，如“do”、“have”、“will”等。在这个模块中，学生会学到如何使用助动词来表达不同的时态和语态，如“did”、“had”、“would”等。
Young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）
strong （强壮的） kind （和蔼的、亲切的） old （年老的） short （矮的）thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜欢） strict （严格的） smart （聪明的、巧妙的） active （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的）very （很、非常） but （但是）
Unit 2
Monday （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天） day （天） have （有、吃） on （在…..时候） do homework （做作业） watch TV （看电视） read books （读书）
Unit 3
eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆） tofu （豆腐） potato （土豆） tomato （西红柿） for （为） lunch （中餐） we （我们） tasty （好吃的） sweet （甜的） sour （酸的） fresh （新鲜的） salty （咸的） favourite （最喜欢的） they are （他们是） fruit （水果） grape （葡萄）
Unit 4
Cook the meals （做饭） water the flowers （浇花） sweep the floor （扫地） clean the bedroom （打扫卧室） make the bed （铺床） set the table （摆饭桌）wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服） use a computer （使用计算机 ）empty the trash(倒垃圾)
Unit 5
curtain （窗帘） trash bin （垃圾箱） closet （衣柜） mirror （镜子） end table （床头柜） bedroom （卧室） kitchen （厨房） bathroom （卫生间） living room （客厅） in （在…里面） on （在…上面） under （在…下面） near （在..旁边） behind （在…后边） clothes （衣服） over(在……上方)
Unit 6
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊） forest （森林） path （路） pake （公园） picture （照片） hourse （房子） bridge （桥） tree （树） road （公路） building （建筑物） clean （干净的）
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1. 教学目标(Teaching aims) 1、知识目标: 1)学生能听懂,会读“三会”单词:bell, rang(ring 的过去式) 2)学生能听懂、读、会
2. 教学重难点(Teaching points and difficulties) 重点:学生能结合第 8 模块第 1 单元和第 2 单元描述学校生活。 难点:学生能正确发音 rang
3. 教学准备(Teaching preparation) 多媒体 PPT
以上就是英语外研版五年级上册的全部内容，1、描述性动词：这类动词用于描述事物的性质或状态，如“be”、“have”、“look”、“sound”等。在第三模块中，学生会学到这些描述性动词的更多用法，如“behappy”、“havefun”、“lookbeautiful”、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
