九年级英语上册教案？一、Teachers’ wrds: Tell e and I’ll frget. Shw e and I a nt reeber.Let e tr and I’ll understand.二、那么，九年级英语上册教案？一起来了解一下吧。
1.
不规则动词的过去式过去分词表
cost
—
cost
–
cost
值，
花钱
hit
—
hit
—
hit
碰，撞
let
—
let
—
let
让
set
—
set
—
set
树立
，下沉
hurt
—
hurt
—
hurt
伤害
read
—
read
—
read
读
put
—
put
—
put
放
cut
—
cut
—
cut
砍，切
shut--shut
—
shut
关闭
II.A---B---B
型
.
(1).
元音字母变化
get--got
—
got
sit--sat--sat
find--found
—
found
meet--met---met
feed
—
fed
—
fed
win--won
—
won
hold
—
held--held
spit
—
spat--spat
dig--dug
—
dug
shoot--shot
—
shot
stand--stood--stood
understand--understood--understood
(2).
辅音字母变化
make--made
—
made
lend--lent--lent
have/has--had--had
send--sent--sent
spend
—
spent--spent
build--built-built
spill--spilt--spilt
(3).
原形后
+t
或去
e+t
mean--meant--meant
spoil--spoilt--spoilt
feel--felt
—
felt
leave--left--left
keep--kept--kept
sleep--slept--slept
sweep---swept--swept
(4).
词尾
+d
hear--heard--heard
tell--told--told
sell
—
sold--sold
初三全科目课件教案习题汇总
语文 数学 英语 物理 化学
say--said--said
pay--paid--paid
lay---laid---laid
(5).augh
读
/
ɔ
: /
catch--caught--caught
teach--taught--taught
(6).ough
读
/
ɔ
: /
buy--bought--bought
bring--brought--brought
think--thought--thought
fight--fought--fought
III.A---B---C
型
.
(1).i
—
a
—
u
ring--rang--rung
sing--sang--sung
drink--drank--drunk
sink--sank--sunk
swim--swam--swum
begin--began--begun
(2). eat---ate---eaten
see--saw--seen
fall--fell-fallen
give---gave---given
drive--drove--driven
rise---rose---risen
hide---hid--- hidden / hid
take---took---taken
mistake--mistook--mistaken
be(am, is)--was--been
are--- were---been
(3). ow
—
ew
—
ow+n
draw--drew--drawn
blow--blew--blown
know--knew--known
grow--grew--grown
throw--threw--thrown
show--showed--shown
(4).break--broke--broken
speak--spoke--spoken
choose--chose--chosen
freeze--froze--frozen
steal--stole--stolen
(5).write--wrote--written
ride--rode--ridden
forget--forgot--forgotten
wear--wore--worn
(6).
do---did---done
go---went----gone
fly---flew---flown
初中九年级语文《孔乙己》教案范文：
教学目的： 全面理解《孔乙己》这一经典短篇小说，欣赏其精巧的布局。 剖析孔乙己这一典型形象，品析作品的细节描写和环境描写。 深入讨论作品深刻的主题。
教学重点： 深入赏析细节，准确把握人物与主题。
教学方法： 采用研读与精读相结合的教学方法，计划用三课时完成。
第一课时： 导入预读：通过激趣谈话引入《孔乙己》，引导学生思考孔乙己的形象与故事内容。预读时积累词汇，理解重点词语含义。 情节讨论：分析小说情节，探讨情节与一般小说结构的不同，以及线索人物“我”的作用。 细节赏读：品读文本中的细节描写，分析如何塑造孔乙己的形象，并讨论不理解的细节。 形象分析：分析孔乙己的性格特征，同时评价其他角色。
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Section 4
Dear Liz,
I was so happy to recerve your letter.Thank you very much for writing to tell me about Lucky.I would really love to come and visit you one day and see how I Lucky helps you.I’d also like to help you some more because I have some extra time at the moment.Perhaps I could help you at home,or do some work for ‘Animal Helpers.’I’d enjoy watching them train the animals too.I’ll call them one day soon.
Here is my phone number:486-3852.Please call me so we can arrange a time for me to visit.
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以上就是九年级英语上册教案的全部内容，Topic2I’mexcitedaboutthethingsthatwillbediscoveredinthefuture.ArrayⅠ.Materialanalysis本课是九年级第四单元第二话题的第一课时。主活动是1a和2a。1a通过Kangkang和Maria谈论即将放映的电影来引入新时态：一般将来时的被动语态。除了引入新时态，也引入了新话题：未来的新事物。1b以训练听力技能为主，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
