三年级冀教版英语上册教案？以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目的。即：话题---功能---结构---任务 教材结构与内容：按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。第一册全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。那么，三年级冀教版英语上册教案？一起来了解一下吧。
冀教版三年级英语教材中的教学顺序是先教授字母。这是因为字母是构成语言的基本元素，掌握字母的读音和拼写是学习单词和句子的前提。在学习字母的过程中，教材也会逐步引入一些简单的句子和常用词汇，以帮助学生在实际场景中运用所学的字母知识，从而提高语言的实际应用能力。
学习字母和句子并不是完全独立的过程，两者之间存在着密切的联系。通过学习字母，学生可以更好地理解英语的拼写规则，进而更准确地拼读和书写单词。同时，在学习字母的同时，引入简单的句子和词汇，可以帮助学生在实际语境中运用所学知识，培养语感和语言综合运用能力。
因此，在教材设计上，先学字母为学生后续学习句子和单词打下了坚实的基础。掌握字母能够帮助学生更好地理解英语的拼写规则，进而更准确地拼读和书写单词。而在学习字母的过程中，引入简单的句子和词汇，可以进一步激发学生的学习兴趣，提高他们的语言综合运用能力。
通过这种方式，学生能够在学习字母的基础上，逐步过渡到学习句子和单词，形成系统的语言知识体系。这对于学生英语水平的提高和综合语言能力的发展都具有重要意义。
此外，字母的学习也为学生提供了良好的语言基础，使他们在后续的学习中能够更加自信和从容。通过系统的学习和训练，学生不仅能够掌握字母的读音和拼写，还能够在实际语境中灵活运用所学知识，提高语言表达和交流的能力。
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小学英语课堂教案优秀范文2020
小学英语课堂教学必须尽限度地引起学生的学习举趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。以下是我整理的小学英语课堂教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学英语课堂教案范文一：《HowDoYouGotoSchool?》
一、教材分析：
本课是冀教版小学英语(三年级起始版)第四册第三单元(All about me)的第4个新授课，Lesson16：How do you go to school? 经过一年半的学习，四年级下学期孩子们学习的重点逐渐过渡到各种基本句型。本单元前面三课分别学习了关于年龄、身高、住处的句子，本课教材以How do you go to school?为切入点，重点学习关于出行方式的交流：询问别人、介绍自己的出行方式。
二、学生分析：
孩子们经过一年半的学习，基本了解了字母：26个字母及常见字母组合的发音规则，词汇的学习方法：单词音形意用的结合、音节、重音及不同词类(名、动、数、形、冠等)的用法特点，初步体会英语句子的语序与汉语的不同，但对于句子结构及变化还比较陌生。
冀教版英语教案篇1
第一课时
一、教学内容
let’schant
二、教学目标
（一）语言技能目标
1.能理解小诗的意义，并能朗读小诗。
2.能够表演小诗。
(二)学习策略目标
1.在学习新单词时要注意观察老师的发音，乐于模仿。
2.建立起词组和方位之间的联想，能根据发音认出相应的词组。
3.借助情景，理解新知识。
4.积极参加活动，大胆表现自己。
(三)情感态度目标
1.通过玩游戏、读小诗培养学生的学习兴趣，使学生产生爱上英语课的积极情感。
2.通过学习，加深过马路要遵守交通规则的意识。
三、教学策略
1.通过模拟的场景，加深学生对小诗的印象。
2.通过游戏、练习，帮助学生认读词组。
3.在学生输出语言前为他们提供大量的语言输入，为学生输出语言提供坚实的保障。
四、教学重点和难点
教学重点：朗读小诗。
教学难点：部分单词的发音，特别是between和must的读音。
五、资源准备
自制红绿灯(也可以用颜色卡片)、自制词组卡、金太阳教学软件。
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Lesson 1 I’m Hungry!
一、教学目标：
知识目标
1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food
2、能理解并能口头运用句子 I’m (hungry/thirsty)。I want to (eat/drink)；
能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。
情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。
二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子。
三、教具：录音机和磁带，手偶，教师用卡片和张贴画，实物，奖励用的金星。
四、学具：学生用小卡片。
五、教学过程：
Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？
（2）师生同唱“I Love You”，（可以边做动作边唱）
Step 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Who are they? 学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。
以上就是三年级冀教版英语上册教案的全部内容，冀教版英语教案篇1 第一课时 一、教学内容 let’schant 二、教学目标 (一)语言技能目标 1.能理解小诗的意义,并能朗读小诗。 2.能够表演小诗。 (二)学习策略目标 1.在学习新单词时要注意观察老师的发音,乐于模仿。 2.建立起词组和方位之间的联想,能根据发音认出相应的词组。 3.借助情景,理解新知识。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
