五年级上学期英语语法？人教版五年级英语上册涵盖了三个时态的学习：现在进行时态、一般现在时态和一般过去时态。现在进行时态：主要用于描述当前正在发生的动作，强调动作正在进行中。例如，“I am eating breakfast.”就是使用现在进行时态的一个实例。一般现在时态：用来描述经常性或习惯性的动作，帮助学生表达日常生活中反复发生的行为。比如，那么，五年级上学期英语语法？一起来了解一下吧。
在学习英语的过程中，我们经常会遇到一些形容词，这些形容词用于描述人或事物的特性。例如，“old”表示“老的，年纪大的”，“young”则表示“年轻的，岁数不大的”。此外，“funny”意为“滑稽的，可笑的”，“kind”表示“体贴的，慈祥的，宽容的”。接着，“strict”代表“要求严格的，严厉的”，“polite”意味着“有礼貌的，客气的”。再者，“shy”则表示“羞怯的，腼腆的”，而“helpful”意为“有用的，愿意帮忙的”，“clever”则表示“聪明的，聪颖的”。这些形容词在日常对话和写作中非常常见，通过理解和掌握它们的意义，能够帮助我们更好地表达自己的想法和感受。
学习这些形容词的同时，我们还应注意英语中的时态变化。时态是描述动作发生的时间和持续时间的重要手段。比如，过去时态用于描述过去发生的事情，如“Yesterday, I was old.”表示“昨天我年纪很大”。现在时态则用于描述当前正在进行或习惯性的动作，例如“Now, I am young.”表示“现在我年纪不大”。此外，将来时态用来表示未来发生的事情，比如“Tomorrow, I will be funny.”表示“明天我会变得滑稽”。
一、句子基本结构：主语+谓语+宾语
二、不可数名词没有复数形式，与much/some/any搭配
（1）肉类：mutton,chicken,fish,pork,meat,beef
（2）液体：water,milk,tea,coffce,juice,coke,soup
（3）特殊：cabbage,eggplant,tofu,bread,salad,rice
（全部都是不可数的）
三、like的三种意思
本学期总共学习了3种关于like的三种意思，让我们来看看：
·1、be动词加like就是问样子，如：What‘s your father like?你的爸爸是什么样子的？
2、与would连用为“想要”的意思，如：What would you like for lunch?你午餐想吃什么？
3、与do,don't,does,doesn't连用或单独使用，为“喜欢”的意思。如：What do you like?你喜欢什么？
四、区别many,any
some用于肯定句和表示邀请、请求的句式：Can I have some...?（请求）
any用于否定句和一般疑问句中，如：Do you have any sister?(一般疑问句)
五、代词
我 你 他她 它 我们你们 他们
主格Iyouhe she it we you they
宾格 meyouhimheritusyou them
物主代词 my我的your你的his他的 her她的 its它的 our我们的 your你们的their他们的
六、冠词a/an/the
a：用于辅音音标前：a university student.
an:用于元音音标前：an active boy.
七、重点，阴湿题：鱼fish的复数和不可数
鱼单复数也行（在水里快活）单复数同形单数a fish
不可数：鱼肉（已煮熟，已死了）
八、缩写
1、I'm=I am我是
2、you're=you are你们是
3、he's=he is他是
4、she's=she is她是
5、it's=it is它是
6、we'r=we re我们是
7、they're=they are它们是
在学习人教版五年级上册英语时，我们需要掌握句子的基本结构，即主语+谓语+宾语。同时，不可数名词没有复数形式，它们通常与much/some/any搭配使用。比如，肉类如mutton、chicken、fish、pork、meat、beef；液体如water、milk、tea、coffce、juice、coke、soup；以及cabbage、eggplant、tofu、bread、salad、rice等。这些词都是不可数的。
本学期还学习了三种关于like的意思。第一种，be动词加like询问人的外貌特征，如What'syourfatherlike?你的爸爸是什么样子的？第二种，与would连用表达“想要”，如Whatwouldyoulikeforlunch?你午餐想吃什么？第三种，与do、don't、does、doesn't连用或单独使用，表达“喜欢”，如Whatdoyoulike?你喜欢什么？通过这些句型的学习，我们能够更好地理解和使用英语。
在语法方面，我们需要区分many、any和some的用法。some用于肯定句和表示邀请、请求的句式，如CanIhavesome...?（请求）；any用于否定句和一般疑问句中，如Doyouhaveanysister?(一般疑问句)。
小学五年级英语语法知识点总结：
一、名词单复数规则复数形式用途：用于How many后面；some/any/many/a lot of等后面；these/those后面；all the后面；between后面跟一种物体时；like后面。 名词复数变化： 一般直接+s，如bears，students。 以ch结尾，加es，如busbuses，boxboxes。 以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies，如library—libraries，hobby—hobbies。 不规则名词复数，如manmen，womanwomen。 不可数名词：water, soup, milk等。
二、动词第三人称单数变化用途：人称代词he, she, it作主语时；单个人名等作主语时；不可数名词作主语时等。 变化规则： 一般情况下，动词后面直接加s，如works。
五年级英语语法知识点主要包括以下几点：
1. 一般疑问句及其回答询问存在性：例如，“学校里有花园吗？”“操场附近有阅览室吗？”等，通常使用“Is there…?”或“Are there…?”结构，回答时使用“Yes, there is/are.”或“No, there isn’t/aren’t.”。 询问数量：如“大楼里有几间电视房？”使用“How many…are there?”结构，回答时直接给出数量。
2. 特殊疑问句及其回答询问位置或细节：例如，“椅子中间有什么？”“桌子上有什么？”等，使用“What’s…?”或“Where is/are…?”结构，回答时提供具体信息。 否定回答：对于特殊疑问句，如果是否定回答，可以直接说明不存在，如“课桌上没有铅笔。”“墙上没有任何图片。”等。
3. 动词的使用描述活动：如“上音乐课”“唱一首歌”“拉小提琴”等，使用动词原形描述具体活动。
以上就是五年级上学期英语语法的全部内容，小学五年级英语语法知识点总结：一、名词单复数规则 复数形式用途：用于How many后面；some/any/many/a lot of等后面；these/those后面；all the后面；between后面跟一种物体时；like后面。 名词复数变化： 一般直接+s，如bears，students。 以ch结尾，加es，如busbuses，boxboxes。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
