英语音节的读法？英语的重读音节的读法类似我们拼音的第四音。读轻音的时候就刻意降低，像读“爸爸”后面那个“爸”要读轻声那样的。一般来说，重读在第一个音节的单词读起来比较平，如morning.但在第二或第三或更后面的音节的话，一般能读出去声的。如：important。那么，英语音节的读法？一起来了解一下吧。
先学会划分音节
音节：由一个元音音素或一个元音音素加上一个或多个元音音素构成.音标中音节的个数是由元音音素的个数决定的,即有几个元音音素就有几个音节.
一：单音节词的读法
1.如果辅音音素在前,元音音素在后,拼读是就像读汉语拼音一样
例如：[pi:] [ma:] [hau]
2.如果元音音素在前,辅音音素在后,拼读是应该单独一个一个读
例如：[i:t] [a:m] [gu:s] [desk]
二：双音节词和多音节词的读法
1.双音节词可音节以分成两个单音节词分别读出,然后连起来,有重音符号
的音节相对读的重些,另一个音节读的相对轻些
例如：['bulit] 先分成[bu]和[lit]分别读出,连起来读时,有重音的
[bu]读的相对重些
2.多音节词节以分成若干个单音节词分别读出,然后连起来,有重音符号
的音节相对读的重些,其他的音节较轻
例如：[iks'pensiv]先分成[iks] [pen] [siv],分别读出,然后连起来,
有重音符号的[pen]读的相对重些
英语的重读音节的读法类似我们拼音的第四音。读轻音的时候就刻意降低，像读“爸爸”后面那个“爸”要读轻声那样的。
一般来说，重读在第一个音节的单词读起来比较平，如morning.但在第二或第三或更后面的音节的话，一般能读出去声的。如：important。有的字母组合有重音的发音规则的：如字母组合tion的前一个音节是重读音。如congratulation 是第四个音节重读。
音节划分可分下列几种情况：
1．在两个音节的相邻处有两个辅音字母（辅音字母组合ch，ck，sh，th等以及r除外），一般一个属前一音节，一个属后面音节。前面的重读音节按闭音节的规则读音，例：let-ter，Eng-lish，ap-ple。
2．在两个音节的相邻处只有一个辅音字母时，一般这个辅音字母属后一音节，例：stu-dent，lo-tus。
3．在两个音节相邻处有两个r时，一个r属前一音节，一个r属后一音节，前面的元音节按闭音节读音，例：sor-ry，mar-ry，mir-ro。
4．相邻音节是元音字母+r+其它辅音字母时，元音字母+r属于前面的重读音节，可按r音节的规则读音，例：fur-ther, cir－cle。
5．相邻的音节是元音字母+r+其它元音字母时，r属于前面的重读音节（有时r也可属于后面的音节），按re音节的规则读音，例： fu-ry， dur-ing，ser-ious。
1、a, e, i, o, u 在重读开音节中读它们本身的音，即：a/ei/, e/i:/, i/ai/, o/əu/, u/ju:/，在重读开音节中,元音字母通常发字母的本音，但是并非“一定”。
如：go,重读开音节,o发其字母本音；但是do,同样是重读开音节,o就不是发其字母本音了。
2、以元音字母结尾，或以辅音字母加一个不发音的e结尾的音节，叫做开音节。如果这个开音节是重读的，就叫做重读开音节，元音字母在重读开音节中就读它们的字母音，例如：bake cake make name.
扩展资料：
元音字母发音规律：
1、A／a的发音比较复杂，在重读开音节中读[eɪ]，但要记住一个例外：have读做[hæv]而不是[heɪv]，在-ange组合中读[eɪ]，在重读音节前的闭音节中一般读[æ]，例如：activity[ækˈtɪvɪtɪ] ，transcriptɪon[ˌtrænˈskrɪpʃən]。
2、e以及e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种： 在重读开音节中，e一般读做[i：]或[ɪə]；[i:]。
在重读闭音节中，e一般读[e]，例如：set bed ten Pen，在非重读音节中，e一般读做[ɪ]或[ə]。
单词音节的读法遵循一定的规律。通常，每个音节包含一个元音字母或元音字母组合，并以辅音字母或辅音字母组合结束。这些规则对于正确读出单词的音节至关重要。例如，“friend”包含三个音节：“friend”-“ship”-“s”，其中每个音节都遵循这一规律。
在学习单词音节的读法时，可以通过练习和记忆加深理解。这不仅有助于记忆单词，还能提高发音的准确性。同时，掌握英语单词的拼写规则和音标规则对于准确读出音节也非常重要。例如，“machine”中的“a”发音为/ə/，而不是/a/，这取决于音标规则。
通过反复练习，你可以更好地掌握单词音节的读法。例如，可以尝试将单词拆分成音节，然后逐个读出每个音节的发音。这有助于提高你的口语能力和发音准确性。
了解单词的拼写规则和音标规则能够帮助你更准确地读出单词的音节。例如，“weather”中的“ea”组合发音为/e/，而不是/ε/，这取决于拼写规则。通过不断练习和学习，你可以更好地掌握这些规则，从而提高你的英语发音水平。
总之，正确读出单词的音节需要遵循一定的规律，并通过练习和学习来加深理解。掌握拼写规则和音标规则对于准确读出单词的音节至关重要。通过不断练习和学习，你可以提高你的英语发音水平。
三年级英语上册单词音节的读法需要遵循以下规律和步骤：
识别元音和辅音：
每个音节通常包含一个元音字母或元音字母组合，并以辅音字母或辅音字母组合结束。
识别单词中的元音和辅音是正确读出音节的基础。
拆分单词成音节：
将单词拆分成若干个音节，每个音节都遵循元音辅音的结构。
例如，单词“cat”是一个音节，“banana”则可以拆分为“banana”三个音节。
应用音标规则：
掌握英语单词的音标规则，这有助于准确读出每个音节的发音。
例如，“machine”中的“a”发音为/?/，而不是/a/；“weather”中的“ea”组合发音为/e/，而不是/ε/。
练习和记忆：
通过反复练习，加深对每个音节发音的理解和记忆。
尝试将单词拆分成音节，逐个读出每个音节的发音，这有助于提高口语能力和发音准确性。
注意拼写规则：
了解英语单词的拼写规则，这有助于更准确地读出单词的音节。
例如，某些元音字母组合在特定的单词中有固定的发音，如“oo”在“book”中发音为/u/，在“food”中发音为/u?/。
以上就是英语音节的读法的全部内容，每个音节通常包含一个元音字母或元音字母组合，并以辅音字母或辅音字母组合结束。识别单词中的元音和辅音是正确读出音节的基础。拆分单词成音节：将单词拆分成若干个音节，每个音节都遵循元音辅音的结构。例如，单词“cat”是一个音节，“banana”则可以拆分为“banana”三个音节。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
