单词过去式变化规则？动词过去式变化规则中，是否双写加ed的辅元辅（即“辅音字母+元音字母+辅音字母” ）是需要看单词的后三位，还需要看是否为重读闭音节。闭音节通常以一个元音加一个或几个辅音字母（r除外）结尾的音节为闭音节。所以通常单音节或双音节，并且结尾时为辅音的单词，基本可以判断是重读闭音节的单词。如plan（计划）, stop（停止）,为重读闭音节，那么，单词过去式变化规则？一起来了解一下吧。
英语动词规则的过去式变化主要遵循以下规则：
以e结尾的词：
直接加d。例如：hope hoped。
以非元音+y结尾的词：
去y加ied。例如：study studied。
以ay, ey, iy, uy, oy结尾的词：
加ed。例如：play played；grey greyed；enjoy enjoyed；buy bought；toy toyed。
其他的词：
直接加ed。例如：walk walked；talk talked。
重读闭音节词：
尾部的辅音字母双写后加ed。重读闭音节是指单词最后一个音节以“辅音+元音+辅音”结尾，且该音节重读。例如：stop stopped；bat batted。
以“辅音+al/el/il/ol/ul”结尾的词：
这类词可双写也可不双写。
动词过去式的规则变化主要包括以下几种情况：
1. 大多数动词的过去式是直接加上“-ed”。例如：play变成played，work变成worked。
2.以辅音字母+结尾的单词，过去式要变y为i再加-ed。例如：study变为studied，try变为tried。
3.以r或l结尾的单词，直接加-ed。例如：prefer变为preferred，cancel变为cancelled。不过也有特例，如travel的过去式是travelled而非traveled。
4.以重读闭音节结尾的单词，双写末尾辅音字母再加-ed。例如：stop变为stopped，plan变为planned。这类词属于特例，需要特别记忆。
5.不规则动词的过去式变化没有规律，需要单独记忆。如is变为was，see变为saw等。这类动词的过去式形式通常需要特别记忆或使用记忆工具进行记忆。这类动词过去式的变化往往是固定的且无规律可循。部分不规则动词的过去式包括前述提到的特例在内，如travel的过去式是travelled而非traveled等。
英语过去式变化规则如下：
1、动词变化规则
一般动词直接加-ed，例如：look-looked。
以哑e结尾的动词直接加-d，例如：dance-danced。
辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如：study-studied。
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加-ed，例如：skip-skipped。
以c结尾的动词，要变c为ck，再加-ed。
以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母双写与谈昌祥不双写均可。其中不双含搏写的是美式拼写。例如：travel-travelled/traveled（美）。
部分以-p结尾的动词同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。例如：worship-worshipped/worshiped(美)、handicap-handicapped/handicaped（美）。
注：英语26个字母中，除了a，e，i，o，u 这几个元音字母外，其他都是辅音字母。
2、不规则动词
动词过去式与原形相同。
动词过去式以-ought或-aught结尾的单词。
动词过去式由原形结尾的-end变为-ent。
动词过去式以-elt，-eft，-ept结尾。
如果单词以元音字母（a,e,i,o,u）加 y 以外的其他辅音字母结尾的，要双写最后一个字母加ed,像stop,drop,要写成stopped,dropped。
规则动词的过去式由“动词原形+ed”构成，具体变化有：
1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned；
2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved；
3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped；
4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married.
不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：
1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat；
2. 以d结尾的词，把d变成t。
动词过去式和过去分词（-ed）的规则是，当动词以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母时，需要在该辅音字母后双写再加-ed。不过，也有一些例外情况：
1. 如果动词以r结尾且末尾音节重读，则r需要双写，例如：prefer-preferred。但如果r前有双元音，则不需要双写，如appear-appeared。
2. 对于以单音节r结尾的词，如star和bar，它们需要双写r，形成starred和barred。
3. 以l结尾的词，如果l前的音是长音，则l不需要双写，如reveal-revealed。
4. 以x结尾的词则直接加-ed，例如box-boxed。
动词现在分词（-ing）的规则与过去式类似，即以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母时，需要在该辅音字母后双写再加-ing。例如，plan-planning，sit-sitting，begin-beginning。
闭音节指的是以一个或几个辅音结尾（除r外），且中间只有一个元音的音节。重读闭音节则是指闭音节部分为重读的音节。
总之，掌握这些规则对于正确拼写英语动词的过去式和现在分词至关重要。
以上就是单词过去式变化规则的全部内容，规则动词的过去式由“动词原形+ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned；2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved；3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
