英语单词三年级?按照课程标准,小学三年级英语是不要求背诵单词的。从四年级开始那些带星号的单词就要求背诵了。三年级没有星号单词,只要求认识,会读,会说。这就行了。我们这里的版本是PEP,考试都没有写单词的题目。但不论是什么版本,应该都是尊重课程标准的。喜欢的话背一些也行。但不要勉强孩子。那么,英语单词三年级?一起来了解一下吧。
1. 不懂得英语单词的构造原理
一个单词为什么是这个意思?为什么要用这一串字母来为其造字?出于什么样的造字考虑呢?这些“造字机理”方面的事情,历史上从来没有一本书将其讲清讲透,因此中国人面对英语单词就像面对一个个密码,即使背下来了,也同样疑惑重重,没有可靠的解义线索和记忆线索,大部分靠死记硬背。
2. 汉语是表意系统,英语是表音系统
为什么英国人可以轻松学会英语、记住单词?中国人也能轻松记住汉字、会说汉语,这就是母语优势的道理。
每一个人都有学会任何国家语言的能力,甚至是动物的语言,狼孩就是很好的例子。但这种能力是有时限性的,年龄越小越能自动习得。婴儿出生后的0 ~ 6 个月是学习语言的关键期,虽然他还不会说话,但已经开始大量吸收信息。所以简单来说,人类有先天学会母语的能力,并且在学会母语的过程中,大脑的思维能力同步成长,就好比给大脑安装了语言软件,只不过汉语安装的是表意系统的软件,英语安装的是表音系统的软件。因为两种语言有很大的差异,所以我们就会有先入为主的问题,出现不兼容的情况。
3. 先学汉语拼音,后学英语,难免混淆视听
汉语拼音先入为主的“相克”效应,会对英语单词记忆产生一定的影响。很多人是从小学一年级起就开始学拼音,到了初中一年级才开始学英语。
小学三年级是英语学习的重要启蒙阶段,不少家长觉得对于这个阶段的孩子来说,英语学习最重要的就是单词!所以非常重视孩子的词汇量积累,让孩子死记硬背英语单词,然而收效却甚微。
三年级要不要记单词
按照课程标准,小学三年级英语是不要求背诵单词的。从四年级开始那些带星号的单词就要求背诵了。三年级没有星号单词,只要求认识,会读,会说。这就行了。我们这里的版本是PEP,考试都没有写单词的题目。但不论是什么版本,应该都是尊重课程标准的。喜欢的话背一些也行。但不要勉强孩子。
如何提高听力成绩
家长需要做的,就是给孩子收集一些简单、有趣的英语听力材料,在家里循环播放,甚至孩子的早起闹铃都可以调整为英文歌曲;家长还可以挤出一部分的时间,陪孩子看英文动画片,讨论剧情。以此来提高孩子的听力水平。
孩子需要做的呢,就是考试的时候,拿到英语,第一件事就是仔细的浏览听力选项,对题目有个大致的猜测,这决定了听力成绩的高低。
接下来就是笔试部分,不知道大家有没有发现,小学三年级英语里,很多都是在考查孩子单词与实物是否能对应。(其实不止是笔试,听力也是如此。)
所以,要想让孩子学好小学三年级英语,单词确实很重要!但一定不是让孩子死记硬背,而是结合实物,理解记忆。
书后有一个词汇表,上面有注:
黑体单词要求学生能听、说、认读;白体单词只作听、说要求。这就是说:小学三年级不需要掌握英语单词的书写。

三年级英语不需要多度关注对单词的默写。
1、认读比背诵重要:三年级的英语教材内容少,又特别简单,孩子们在课堂上跟随老师的讲课节奏,读几遍、表演几遍,很快就能够背诵下来。孩子们只是机械的死记硬背而已,而不是真正认读了这些词句。看似把教材内容背得滚瓜烂熟,但是,只要把其中的某一个单词、某一个句子单独摘出来,放到另一个地方,孩子反而不认识、不会读了。会认读比会背诵重要。
2、听说要放在读写的前面:对于英语学习来说,听说读写的顺序是不可以倒过来排列的。这是被反复论证了的外语学习的基本理论和途径。正确的输出来源于足够的输入。听读是输入,说写是输出。
三年级孩子的英语教材内容很少,从长远的英语学习来看,仅仅依靠教材中的素材学习英语也是远远不够的。作为家长,需要做的是为孩子提供合适的、丰富的课外英语阅读材料,包括用来听的音视频材料和用来读的纸质材料。
3、三年级孩子英语是起始阶段,只对字母书写和简单的单词书写做了要求,对于句子书写并没要求。握笔姿势、倾斜度、字母占格等基本的书写习惯和技能,才是三年级孩子要掌握的重点。至于英语句子的书写注意事项,还是交给四年级的英语课堂吧。
三年级英语应该怎样学
1、给孩子创造多听多读的条件:包括足够的音视频和纸质材料。
小学本来就对英语要求不高 小孩子刚开始学英语记不住很正常 也别逼他给他太大压力 等上了初中英语变主科自然就更快学了

以上就是英语单词三年级的全部内容,在三年级英语学习中,学生们会接触到许多基本的单词及其单复数形式。以下是部分常见单词的单复数变化:单数形式的单词包括:苹果(apple)、香蕉(banana)、橙子(orange)、书桌(desk)、椅子(chair)、书(book)、铅笔(pencil)、橡皮擦(rubber)、尺子(ruler)、钢笔(pen)、书包(bag)、内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。