人教版九年级英语语法？本单元重点讲解了情态动词的被动语态，即should/must/can+be+过去分词的结构。这种语法结构在表达建议、义务和可能性时非常有用。例如，句子“I think students should be allowed to do homework with friends”可以翻译为“我认为学生们应该被允许和朋友一起做作业”。类似地，那么，人教版九年级英语语法？一起来了解一下吧。
也就是8种时态：一般现在--一般过去时，现在进行时---过去进行时
一般将来时--过去将来时，现在完成时----过去完成时语法项目 构成 用法 象征词 规则变化 不规则变化 例句
一般现在时 动词用原形
三人称单数-s / es 表示经常性的
动作或状态 Everyoftenalways on 天 in月、季、节、年。 一般-s –es 辅音＋y---ies have----has
He goes to school every day.
I often have lunch at home.
一般过去时 动词用过去时
Be—was/ were 表过去某个、段时间内动作及状态 ago/just now /In1998 last/yesterday 等 一般/去e 双写/辅＋y结尾－ied go-went come-came
do-did leave-left等 He wrote a letter yesterday.
I studied hard last year.
一般将来时 be going to＋V原
will / shall + V原 在将来某个时间或
某段时要做的事 tomorrow / after
next / tonightin 2010
Go come leave stay
fly等用进行表将来 Are you going to read ?
He is coming tomorrow .
现在进行时 be＋doing表此时此刻正进行的动作或状态 listen look now
all the time Don’t… 一般去e 双写
+ing tie die lie –
变ie为y加ingTom is writing now .
They are lying on the bed .
现在完成时
现在完成进行 have / has +PP
have/has been+doing 发生在过去影响在现在的动作或状态等 含糊的频率副词 already just never ever分词规则的同过去式是一样的 不规则的动词的过去分词需逐个记忆 I have been teaching for 8 years.
He has slept for two days.
.过去进行时 was / were +doing
多用于复合句中 表在过去某时间正在进行的动作 at this time yesterday
last Sunday evening 一般去e 双写
+ing tie die lie –
变ie为y加ing He was reading at that time
last Friday
过去完成时 had+动过去分词
多用于复合句中 该动作发生在过去的过去 by the time＋过去时
when after before 规则的分词构成与过去时一样的 需要逐个记忆
详见不规则动词表 We had learnt 2000 words
by the end of last year.
过去将来时 would + V 原形
多用宾语从句中 过去看来将要发生的动作或状态 He said that he… the next day . He said that he would come here the next day .
比较级形式
形容副词名词 后--er 前加more
名词比较用more 表示两个人、物
之间进行比较时 than /much/ a little
far / in the two 等 一般/去e 双写/辅＋y结尾－ier good/well —better
much/many—moreShe is the tall in the two.
He runs faster than Tom .
最高级形式
形容副词名词 后-est 前加most
名词比较用most 大于等于三个人、物之间进行比较 in the ＋比较范围
of the 具体的数字 一般/去e 双写/辅＋y结尾－iest bad/ill/badly-worst
far-farther-farthest She is the most beautiful
in her class.(最高级加the)
动词不定式
to do没有人称和数的变化 作主语
To read is helpful for anybody now . 作宾语
He wants to buy a dictionary. 作宾补
I hear him sing yesterday
Tom told me to open it. 作表语
His job is to take care of children . 作状语
He’ll go to see a doctor tomorrow . 作定语
He has much homework
to do every day .
主从复合句 状语从句
句子作状语 （时间地点原因条件让步比较）
He was writing a letter when I came in。
九年级上册人教版英语第一单元重点语法涵盖了多种关键语法点，其中包括动词+ by doing”结构的用法。比如，我通过听磁带学习英语，可以表达为I learn English by listening to tapes。这种结构强调了通过某种方式实现某项活动或学习过程。
另外，现在完成时的用法也是本单元的重要内容。例如，我通过这种方式已经学到了很多，表达为I have learned a lot that way。这里的“that way”指的是通过特定方法学习的过程。
如何引导的特殊疑问句及其回答也是本单元的一个重要部分。比如，你可以询问别人如何为考试做准备，表达为How do you study for a test？这样的句子可以帮助我们更好地理解他人学习的方法和策略。
除此之外，还有一些重点单词和短语的用法同样不容忽视。建议你通过自我归纳来掌握它们，这也是学习的一个重要过程。通过总结和归纳，你可以更好地理解和记忆这些词汇和短语，从而提高你的英语水平。
人教版初三九年级上册英语重点短语、句型及语法
一、重点短语
by doing sth 通过做某事
示例：I improve my English by reading English novels.
used to do sth 过去常常做某事
示例：I used to play football after school.
be afraid of sth/doing sth 害怕某事/做某事
示例：She is afraid of dogs.
be interested in sth/doing sth 对某事/做某事感兴趣
示例：He is interested in playing basketball.
make sb do sth 使某人做某事
示例：The teacher made us read the text aloud.
prefer doing sth to doing sth 比起做某事更喜欢做某事
示例：I prefer watching TV to reading books.
keep doing sth 一直做某事
示例：Keep practicing, and you'll get better.
find it+adj.+to do sth 发现做某事是……的
示例：I find it difficult to learn a new language.
It takes sb some time to do sth 做某事花费某人多少时间
示例：It takes me an hour to finish my homework.
be good at sth/doing sth 擅长某事/做某事
示例：She is good at playing the piano.
二、重点句型
What's your favorite...? 你最喜欢的……是什么？
示例：What's your favorite subject?
How do you learn...? 你是如何学习……的？
示例：How do you learn English?
I used to..., but now I... 我过去常常……，但现在我……
示例：I used to be afraid of heights, but now I'm not.
It's important for sb to do sth. 对某人来说做某事很重要。
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。下面给大家带来一些关于人教版九年级英语语法整理，希望对大家有所帮助。
人教版九年级英语语法1
介词by的用法
1. 意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by thelake.
有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。
2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.
你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
一、过去完成时与现在完成时的区别
现在完成时表示的动作发生在过去，以现在的时间为基点，但侧重对现在产生的结果或造成的影响，与现在有关，其结构为“助动词 have (has) + 过去分词”;过去完成时则是一个相对的时态，已过去时间为基点，它所表示的动作不仅发生在过去，更强调“过去的过去”，只有和过去某时或某动作相比较时，才用到它。
比较：I have learned 1000 English words so far.到目前为止我已经学会了 1000 个英语单词。
I had learned 1000 English words till then.到那时为止我已经学会了 1000 个英语单词。
— I'm sorry to keep you waiting. 对不起，让你久等了。
— Oh, not at all. I have been here only a few minutes.没什么，我只等了几分钟。(“等”的动作从过去某一时间点持续到现在)
二、过去完成时与一般过去时的区别
虽然这两种时态都表示过去发生的动作或存在的状态，但在使用时应注意以下几点：
1. 时间状语不同：过去完成时在时间上强调“过去的过去”;而一般过去时只强调过去某一特定的时间。
以上就是人教版九年级英语语法的全部内容，人教版九年级英语语法1 介词by的用法 1. 意为“在……旁”,“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下 唱歌 跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”,“到……时为止”。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
