七年级上册英语第五单元教案？师生的英语交际语言交往活动的增加,能够不断培养学生学习英语的兴趣,强化学生对英语的热爱,端正学生学习英语的态度并且帮助学生养成良好的学习习惯。同时,以学生为教学主体,也要求老师运用更加生动活泼、灵活多样的教学方式和 方法 ,大大提高课堂的趣味性和高效性。那么，七年级上册英语第五单元教案？一起来了解一下吧。
要提高英语教学效果,就必须创新课堂教学,而创新课堂教学的关键是编好教案。下面是我为大家精心整理的七年级上册英语教案仁爱版，仅供参考。
七年级上册英语教案仁爱版范文
Unit 5 Our School Life
Topic 1 How do you usually come to school?
Section A
Section A needs 1 period. Section A需用1课时。
The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。
一、Teaching aims
1.Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：
gate, by, subway, underground, always, come on, on foot等;
能正确使用how来询问日常的交通方式，并能正确使用表示交通方式的介词by; 能就询问和表达交通方式的话题进行交流与对话操练，如：
(1)—How do you usually come to school?
—I usually/often… by…
(2)Do you often come to school by bike?
(3)I usually come to school by subway/by bus/on foot.
2.Skill aims
能听懂有关表达交通方式的简单对话或叙述;
能根据图文就交通方式进行交流;
能理解并执行有关学习活动简单的书面指令;
能正确写出黑体单词和词组;
能写出表达交通方式的简单句子。
英语教案是教师教育理论、教育规律、自身教学素质、学情研究等各种因素一体的教学构想和设计。以下是我为大家整理的七年级上册英语教案人教版，希望你们喜欢。
七年级上册英语教案人教版范文
Starter Unit 1 Good morning.
1.Good morning/afternoon/evening.
早上(上午)/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning ,class!同学们，早上好!△Good night!晚安(晚间告别用语)
2.Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3.A: How are you?
你(身体)好吗?
B: (I‘m) fine/Very well/I‘m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。 你呢?
A: (I‘m)fine/OK, too.我也很好。
4.thanks = thank you 谢谢
5.HB(铅笔芯)硬黑
CD光盘
BBC英国广播公司
Starter Unit 2
What‘s this in English?
1.What‘s this/that? 这/那是什么?
It’s a/an + 单数物品
(△不说This/That is)
1) What‘s this/that? 这/那是什么?
2) What‘s this/that? 这/那是什么?
It’s a ruler. (这/那是)直尺。
人教版七年级上册英语Unit 5 “Going Shopping”的翻译如下：
单元标题：去购物
该单元主要围绕购物这一主题展开，可能包含以下重点内容：
词汇：涉及各种商品名称、购物场所、购物行为等相关的词汇，如clothes、shoes、supermarket、shopping mall、buy、sell等。
短语：与购物相关的常用短语，如go shopping、want to buy、how much等。
句型：用于购物对话中的常用句型，如“I want to buy…”、“How much is/are…?”、“Can I help you?”等。
对话：模拟购物场景中的对话，帮助学生掌握在实际购物中如何运用所学词汇、短语和句型进行交流。
语法：可能涉及可数名词与不可数名词的区别、价格的表达方式等语法点。
在学习这一单元时，学生将能够了解并掌握与购物相关的基本英语表达方式，提高在实际购物场景中的英语交流能力。
在2016年，七年级上册的名校课堂英语第五单元作文题目是《我是DALE，我有两个朋友》。这道作文题目要求学生们介绍自己，描述自己与朋友之间的故事，旨在让学生们提高英语写作能力，同时培养他们的交际技能。作文题目中的“我是DALE”部分，要求学生以“我”的身份进行自我介绍；“我有两个朋友”则要求学生描述与朋友之间的友谊故事。学生们可以根据自己的生活经历，选择两位真实或虚构的朋友，描述与他们的友情故事。这不仅能够锻炼学生的英语写作能力，还能帮助他们更好地理解友谊的真谛。
在实际教学中，教师会通过这道作文题目引导学生思考自己的特点，增进对友谊的理解。学生可以通过描述自己与朋友之间的经历，表达自己的感受和想法。此外，教师还会指导学生如何用英语表达这些内容，提高他们的英语写作水平。作文题目中的“我有两个朋友”，旨在让学生们学会描述人物，表达情感，同时增强他们的叙事能力。通过这道作文题目，学生们可以更好地掌握英语写作技巧，提高他们的语言表达能力。
在这道作文题目中，学生们需要运用多种英语词汇和句型来描述自己和朋友之间的故事。例如，学生可以使用“my best friend”、“we went on a trip together”等表达方式，描述自己与朋友之间的经历。
新人教版七年级上册全套英语教案，共66页，这里只能复制一小部分
Unit 1 My name’s Gina
Period One
课前准备
教师：准备游戏时所用的图片（食物、蔬菜、动物）。
学生：准备表演时所需道具（服装、假发）。
教学设计
Step One :Present the sentence patterns.
Play a game “How many words do you know?”(利用小游戏调
动学生的积极性，同时通过对冠军的介绍引出本课。)
Teacher:After the study of the first three starters, I think
most of the students must have known a lot of words. How many
words do you know? Let’s play a game to see who know? Let’
s play a game to see who knows the most.
(Divide all the students into several groups and show a pictur（图片略） to them with the computer. Every group can choose two students to join. They are asked to come to the blackboard and write down the words in 30 seconds.)
(Group 2 is the champion group.They can write 11 words.)
Introduce the champion group to the class.（引课方式贴近
生活，学生易于接受）
Teacher:Congratulations, now Group 2 is the champion. But I don’t know your names. Would you like to introdrce yourselves to us?
S1& S2:Yes.
S1:Hello.My name is Li Lei.Nice to meet you.
Ss:Hello, Li Lei. Nice to meet you ,too.
Ss:Hello!What’s your name?
S2:I’m Sun Ping.How do you do?
Ss:How do you do ?
Step Two:Drills.
Make introductions.（通过句型的操练使学生更加熟练掌握所学
的句式。
以上就是七年级上册英语第五单元教案的全部内容，七、阅读短文,判断正误:正确的写“T”错误的写“F” Jane White is an American girl.She is a student.She is fifteen.Her father is Mr.White.Her mother is Mrs.White.Bob is her brother.He is a student.t∞.He is in a black jacket.Jane is in a red jacket.She is a nice girl. ()1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
