小学英语总复习？关键点：复习需循序渐进，每日坚持比临时突击更有效。补充建议：借助专业规划若孩子学习动力不足或方法低效，可参考专业学习规划（如途途课堂的学习规划课），通过个性化方案激发兴趣、优化复习策略。今日关注公众号【小淞学习通】可领取各年级知识重点和复习资料，辅助系统复习。总结：小学英语复习需以兴趣为起点，以课本为基础，通过错题本精准提分，以听读习惯培养语感，那么，小学英语总复习？一起来了解一下吧。
小学英语毕业考试复习资料（一） 四会单词
A
active积极的；活跃的 actor男演员actress 女演员 accountant会计
and和 angry生气的 answer the phone接电话apple苹果
Apr.四月 （缩写）aren’t = are notare是 artist 画家
what about…?…？怎么样 at在…点钟Aug. 八月（缩写）
B
banana 香蕉bag包bathroom卫生间 because因为 bedroom 卧室
bed床 beef牛肉behind在……后边best最；极 bigger（体型） 更大的
big大的 bike自行车 birthday生日 blue 蓝色的board 写字板 boat 小船
book 书 bored无聊的，烦人的 boy男孩bread面包bridge桥brother兄弟
building 建筑物 but 但是 buy 购买buy—bought 买 by 经…；乘
C
can’t = can notcat 猫 catch butterfly捉蝴蝶chair椅子 chicken鸡肉
Chinese 语文 Chinese 中文，汉语cinema电影院 class 课程
classroom教室 clean the bedroom打扫卧室 clean the room打扫房间
clean—cleaned打扫 cleaner 清洁工 clean干净的 climb mountains爬山 climb—climbed 爬 climb往上爬 closet壁橱；衣橱 clothes衣服cloud云；云彩
cold 寒冷的collect stamps集邮(ing形式:collecting stamps)
colour 颜色 come from来自…；从…来computer 计算机cool 凉爽的
D
dance—danced 跳舞date日期day天；日子 Dec. 十二月（缩写）desk课桌；书桌dive跳水(ing形式：diving) do homework 做作业doctor医生
do—did doesdoesn’t = does notdog 狗 don’t =do not
door门dress 连衣裙 drink water喝水 driver司机 duck 鸭子
E
eat breakfast吃早饭eat dinner吃晚饭 eat—ate吃
egg蛋 eight 八 elephant大象 eleven十一English英语 evening夜晚；晚上excited兴奋的
F
fall秋天 farmer农民 father父亲；爸爸 favourite特别喜爱的 Feb.二月（缩写）
fifteen 十五fight打架fish 鱼 five 五 flower花 fly kites放风筝
fly飞 foot 脚 football 足球for为；给 T-shirt T恤衫 fresh 新鲜的
Friday(Fri.)星期五 friend朋友 funny 滑稽可笑的
G
get to 到达
get up起床
get—got 到达
girl女孩
go fishing—went fishing去钓鱼
go hiking—went hiking 去郊游
go hiking去远足
go ice-skating—went ice-skating 去滑冰
go shopping购物；买东西
go skiing—went skiing 去滑雪
go swimming—went swimming去游泳
go to school 上学
go 去(第三人称单数goes)
good 好的
go—went去
grandpa爷爷；外公
grape葡萄
grass 草
green beans青豆
green 绿色的
H
happy高兴的
have a cold感冒
have a fever 发烧
have a headache 头疼
have a picnic举行野餐
have a sore throat喉咙疼
have a toothache 牙疼
have English class上英语课
have—had
have有；吃
he’s = he is
heavier 更重的
her她的
hobby 爱好
home家
honey蜂蜜
horse 马
hospital医院
house 房子；住宅
how many多少
how much多少钱
how 怎样
how怎么，如何
hurt疼痛
I
in 在……里面
is 是
it 它
it’s = it is
J
jacket夹克衫
Jan.一月（缩写）
jeans 牛仔裤
July七月
jump跳
June六月
K
kangaroo袋鼠
kind和蔼；亲切的
kitchen厨房
L
lake 湖泊
last 上一个
last仅余的，留在最后的
learn—learned 学习
left左边
let’s = let us
library 图书馆
like像；喜欢
listen to music听音乐
live 居住(第三人称单数形式:lives)
living room客厅;起居室
long 长的
longer 更长的
lunch 中餐；午餐
M
make a kites制作风筝
(ing形式:making a kites)
make a snowman堆雪人
make the bed 铺床
Mar.三月 （缩写）
math 数学
matter事情，麻烦
May五月
milk牛奶
mirror 镜子
mom妈妈
Monday（Mon.）星期一
mother母亲；妈妈
Mr先生
music音乐
my我的
N
near 在……旁边
newspaper 报纸
next
next week下周
nine 九
noon中午
nose 鼻子
not 不；不是的
Nov. 十一月 （缩写）
no不；不是
nurse护士O
o’clock…点钟
Oct.十月（缩写）
often经常
old 年老的
older 年龄更大的
on 在……上面
one一
on在……时候
orange橙子
P
P.E. 体育
pants 长裤
park 公园
path 路；小道
pear梨
pencil-case铅笔盒
pencil铅笔
pen钢笔
pick up leaves采摘树
picture 图画；照片
picture 照片
pig猪
plant trees种树
plant 植物；种植
play chess下棋
play sports进行体育运动
play the piano弹钢琴
play the violin 拉小提琴(ing形式:playing the violin)
play—played玩
play玩；踢
please请
policeman（男）警察
post card 明信片
post office邮局
potato 土豆
present 礼物
Q
quiet安静的；文静的
R
rabbit兔子
rain 雨;下雨
read a book看书
read books 读书
read 读;看(第三人称单数：reads)
read—read 读
red 红色的
rice米饭
ride a bike骑自行车(ing形式：riding a bike)
right 右边
river河流
road公路；大道
room房间
row—rowed 划（船）
ruler尺子
run跑
S
sad 忧伤的，悲伤的
salesperson 销售员
salty咸的
Saturday(Sat.)星期六
school学校
season季节
seed种子
see—saw看见
Sept.九月（缩写）
set the table摆饭桌;摆餐具
seven七
she’s = she is
shirt 衬衫
shoes 鞋子
short 矮的
short 短的
shorter 更矮的
should 应该
singer歌唱家；歌手
sing—sang 唱歌
sister姐妹
six 六
skate滑冰；滑冰鞋
skirt 裙子
sleep睡觉
sleep睡觉
smaller （体型）更小的
small小的
smart聪明；巧妙的
snowy下雪的
socks 袜子
soil土壤
sometimes有时候
sore 疼的
sour 酸的
spring春天
sprout苗;芽;嫩芽
straight成直线的
stream (小)河；(小)溪
strict 严格的
stronger 更强壮的
student学生
study书房
summer夏天
sun 太阳
Sunday(Sun.)星期日
sunny晴朗的
sweep the floor扫地
sweet甜的
swim游泳
swim游泳
swing荡；荡秋千
T
take pictures照相
take—took 照；拍
taller更高的
tall高的
tasty好吃的；可口的
teach 教(第三人称单数：teaches)
teacher’s desk讲台
teacher教师
ten十
that 那；那个
then 然后
then 然后
there那儿；那里
they 它(他、她)们
they’re = they are
thinner 更瘦的
thin瘦的
Thursday(Thu.)星期四
today 今天
tofu豆腐
tomato 西红柿
trash bin垃圾箱
Tuesday（Tue.）星期二
turn转弯
TV reporter电视台记者
U
uncle叔叔；舅舅
under在……下面
use a computer使用计算机
usually通常；一般
V
visit grandparents看望祖父母
visit—visited 看望
W
wait 等待；等
walk走
warm 暖和的
wash the clothes 洗衣服
wash—washed 洗
watch — watched 看
watch insects观察昆虫
watch看(第三人称单数:watches)
water the flowers浇花
watermelon 西瓜
water水
Wednesday(Wed.) 星期三
weekend 周末
weekend周末
we我们
what 什么
when什么时候
where 在哪里；到哪里
where在哪里；到哪里
which哪一个
white 白色的
who’s =who is
why为什么
window窗户
winter冬天
work工作
write a letter写信
write a report写报告
write an e-mail写电子邮件
writer 作家
小升初复习时一定要跟着老师走。。。
多和老师沟通，老师会比较熟悉你的具体情况
老师给你的建议很重要，不能忽视！
基础题不能放过，尤其是教材，配套练习也要看
还有在能保证基础不错的情况下，在做一些课外题
推荐书目：《小学英语毕业总复习》（综合）
《名师指导》（课外阅读）
尽快弥补不足，整合提高
望考出好成绩~
复习是整个教学环节中不可缺少的一个环节，也是十分重要的一个环节，是对已学知识的巩固，是继续学习的铺垫。有效的复习能对学过的内容进行综合、归类，找到它们的联系，从而达到运用语言的能力。因此，如何才能上好复习课，让复习课发挥它的高效性，一直是老师们探索关心的问题。
一、了解情况，分析学情，明确目标。
随着我国基础教育阶段英语课程的改革发展，我市范围内的小学英语教材由比较简易的人教版《英语》过渡到目前使用的沪教版版《牛津小学英语》。此套教材按“话题—功能—结构—任务”相结合的原则编写，要求从视听入手，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力。
现行的牛津小学英语教材，词汇量、句型、日常交际用语比较多，也比较复杂。在复习前，我们应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。
二、从基础抓起，有序的进行复习。
首先以教材为本，重点放在教材的复习与梳理上。归纳整册书的语言点，对各单元的知识要点进行梳理，通过听、写的方法先过课本中基础单词、词组、句型，然后通过学生对话、表演等方式梳理教材上的对话及课文，让学生把握整体，又不失基础细节。
小学英语复习需注重兴趣培养、系统梳理课本知识、建立错题本并坚持听读习惯，同时需保持学习决心与持续性。 具体方法如下：
1、注重学习英语的兴趣培养兴趣是学习的核心驱动力。家长和老师应通过及时表扬孩子的进步（如单词拼写正确、句子表达流畅等），激发其学习动力。例如，当孩子能准确朗读课文或用英语简单交流时，可给予口头表扬或小奖励（如贴纸、积分兑换小礼物）。避免施加过高压力，语言学习需长期积累，过度强调成绩可能适得其反。可通过英语儿歌、动画、游戏（如单词接龙、角色扮演）等方式，让孩子在轻松氛围中感受英语的趣味性。
（图：通过英语动画或游戏激发兴趣）2、系统复习课本知识教科书是复习的核心依据。建议按单元顺序梳理知识点，重点包括：
词汇：通过单词卡、默写、造句等方式巩固，注意易混淆词汇（如“there”与“their”）的辨析。
语法：结合例句理解时态（如一般现在时、现在进行时）、句型结构（如疑问句、否定句），可通过填空、改错练习强化。
句型与对话：朗读课文并模仿语音语调，尝试用所学句型进行简单对话（如询问天气、颜色）。
复习，是学习过程中一个非常重要的环节。小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性复习，教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的关键，那么如何进行总复习呢？下面我谈谈我的一些浅陋的做法。 一、加强复习计划性，不要盲目施教 首先在复习前，我们应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，东一榔头西一棒，造成知识点的疏漏。 复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。我的做法是这样的：第一阶段我以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。在实际复习教学中，有的老师往往跳过课文直接讲知识点，语法，或者直接把大量的时间和精力花在做练习、试题上，这种做法是有些偏颇的。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。第二阶段进行横向复习，做到点面结合。
以上就是小学英语总复习的全部内容，当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 教师还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。在复习的过程中，我们还要注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
