三年级英语第二课？三年级英语第二课是孩子们第一次上英语课，常见课本的内容分别是：Uint 1 Hello!、Unit 2 Colours!、Unit 3 Look at me!Recycle 1、Unit 4 we love animals、Unit 5 Let's eat !Unit 6 Happy birthday!Recucle 2 words in esch unitvocabulary、那么，三年级英语第二课？一起来了解一下吧。
三年级英语第二课怎么读介绍如下：
可以借助工具，或者听录音。三年级的英语不算太难，基本比较注重单词的培养。可以这么做：
1.多听听英语时需要注意别人说话时的语调，加以模仿，才能使自己的英语说的流利好听。
2.多读跟读是学英语的必要方法，只有多读才能提高口语，不能成为一个英语哑巴。只要加以时日多练习，和外国人简单的锋启首交流是不成问题的。
3.多看可以去书店购买英语读物，一开始可旁键能看不懂，许多单词都需要查字典，不过只要耐心，多看多读以后，渐渐地就融会贯通了。
学习目标：能在情景中理解会说 Hello，hi，l ' m，并能够在正式的环境中初步运用。能够听、说、认、读单词 cat 、 monkey 并充分理解其意义。
教学重点：充分了解打招呼 Hello/Hi 用于初次见面的好朋友，并学会介绍自己，利用句型I' m 进行自我介绍。教学难点：单词 cat / monkey 的发音以及对此意义的理解运用。教学准备：教学课件、卡片、相关银数的动物图，录音机，头饰等。
教学过程：Warm-up ：课前播放歌曲 Hello ，渲染课堂学习的气氛。Presentation: a．以自然的方式向学生说 Hello ，引导学生向老师说 Hello , Hello ，表示问候。
三年级上册英语书第二课内容是Show me your sharpener，读作ʃəʊ mi jɔː(r) ˈʃɑːpnə(r)。
Let's do！Open your pencil-case.打开你的铅笔盒。Show me your sharpener.把你的铅笔刀给我看一看。Close your book.合上你的书。Carry your bag.拿上你的书包。Go to school.去学校。Let's checkOpen the book.打开书。Show me your pencil.给我看看你的铅笔。Goodbye Bye.再见。再见。Hello,my name is Mike.你好，我叫迈克。Let's chant.
学会读英语的方法：
1、词汇积累：为了更好地理解英语文本，建议先扩充词汇量。通过背单词、阅读英文文章、使用单词学习应用等方式，逐步积累常用的英语词汇。
2、阅读量：多读英语文章可以提高阅读速度和理解能力。选择适合自己水平的读物，从简单的短文、故事开始，逐渐挑战更难的材料，如报纸、杂志、小说等。可以选择感兴趣的主题或者与学习领域相关的内容，以保持阅读的兴趣。
Unit2 Colours教学设计
彭芬芳 分类：教学反思
PEP小学英语三年级上册Unit2Colours第二课时教学设计
一、教学目标
1、知识目标：
（1） 能听，说，认读red，blue，yellow ，green四 个颜色单词和I see….并在真实情景中运用。
（2） 能流利地完成let’s do部分的内容。
2、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，在活动中培养学生的竞争意识。
3、技能目标：让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。
二、教学重点和难点
重点：（1）能听、说、认读四个颜色单词并运用。
（2）能玩成let’s do部分。
难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。
三、课前准备
1．四色彩笔
2．单词卡片
3．画图纸
4. 红，黄，蓝，绿四种颜色的卡纸。
四、教学过程
step 1： Warm-up
1、 日常口语练习（复习上一节课所学内容）
T: Good morning boys and girls!
Ss:Good morning Miss Li
T: Show me you hand ,let’s sing “Hello”
师生一起边唱边做动作。
[设计思路] 通过复习，用学生所熟悉的语言帮助学生适应英语语感，结合学生所喜爱的活动，让学生边唱边做，使学生再玩中快乐必进入学习英语的良好状态，同时，为后面学习的游戏和学习做铺垫。
1. What do you break when you say it? (你说出什么东西就会打破它？)2. Will liars be honest after they die? (骗子死后会变诚实吗？)3. What always goes up and never goes down? (什么东西总是上升却从不下降？)4. Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩为什么让他的狗坐在阳光下？)5. Why can't a bride hide anything? (新娘为什么什么都藏不住？)6. Why is the library the highest building? (为什么图书馆是最高的建筑？)7. What is the smallest bridge in the world? (世界上最小的桥是什么？)8. What is the difference between the North Pole and the South Pole? (北极和南极有什么不同？)9. Why do naughty boys want to work in a clock factory? (淘气的男孩为什么想在一个钟表工厂工作？)10. What bird can lift heavy things? (哪种鸟能举起重物？)11. A ship can only carry fifty people. Now there are already forty-nine people on it. At this time, a pregnant woman comes on board and the ship sinks. Why? (一艘船只能载五十人，现在已经有四十九人在上面了。
PEP小学英语三年级第三单元第二课时教学设计
（Unit 3 Let’s paint (2) Let’s learn & Let’s do ）
Objectives:
1) Words: blue, green, yellow, red, purple (学习关于颜色的单词：blue, green, yellow, red, purple。)
2) Sentences: Show me … red/blue… (通过用“Show me....”的指令来练习和运用有关颜色的单词。)
Teaching main points:
听、说、认读五个颜色单词。
Teaching difficult points:
会说唱 “Let’s do”相关内容，并会听音做出相应的反应。
Preparations:
1．铅笔盒，文具；2. 单词卡片；3. 颜色卡片；4. 录音机。
Teaching procedures:
Step 1. Warm-up / Revision / Lead-in
1. Greetings.
T: Good morning/ Good afternoon/ /Hello, boys and girls.
Ss: Good morning/ Good afternoon/ Hello, teacher/....
T: How are you?
Ss: Fine, thank you. / I’m fine, thank you. How are you?
T: Very well. Thanks. Sit down, please.
2. A song.
T：Let’s sing the song: Teddy Bear. Teddy bear…one, two, three, go!
3. A game.
T: Let’s play a game(我们玩个游戏). OK?
Ss: OK!
T: (Show a pencil-case to the Ss) What’s this?(这是什么？) It’s a pencil-case. What’s this?
Ss: It’s a pencil-case.
T: Very good. Now, What’s this in my pencil-case?(铅笔盒里是什么呢？)
S1：It’s a pencil.
T: What’s this in my pencil-case?
S2: It’s a pen.
T: What’s this in my pencil-case?
S3: It’s a sharpener.
T: What’s this in my pencil-case?
S4: It’s a crayon.
T: What’s this in my pencil-case?
S5. It’s a ruler.
T: (Open the pencil-case slowly) What’s this?
Ss: It’s a pen.
T：It’s a pen.
Ss: It’s a pen.
(老师把五种已学过的文具轮流放入文具盒中，让每一个学生都能猜一猜，并说出一种文具的名称。
以上就是三年级英语第二课的全部内容，三年级上册英语书第二课内容是Show me your sharpener，读作ʃəʊ mi jɔː(r) ˈʃɑːpnə(r)。Let's do！Open your pencil-case.打开你的铅笔盒。Show me your sharpener.把你的铅笔刀给我看一看。Close your book.合上你的书。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
