五年级上册英语书第二单元？因此，他去了“小人国”。那里的人很小。“小人”可以站在格列佛手上。那里的小孩小得跟格列佛的手指一样。格列佛喜欢这些小人。（因为）他们聪明又可爱。格列佛游记》是一本有名的英文故事书。它是关于很多种类的人的故事。一开始，格列佛去了“巨人国”。那里的每个人又大又胖，他们还很高。那里没有矮人，也没有瘦人。巨人有大大的嘴巴，那么，五年级上册英语书第二单元？一起来了解一下吧。
《格列佛游记》是一本有名的英文故事书。它是关于很多种类的人的故事。
一开始，格列佛去了“巨人国”。那里的每个人又大又胖，他们还很高。那里没有矮人，也没有瘦人。巨人有大大的嘴巴，大大的鼻子和大大的眼睛。他们不好看，不聪明，说话声音也太大了。格列佛不喜欢他们。
因此，他去了“小人国”。那里的人很小。“小人”可以站在格列佛手上。那里的小孩小得跟格列佛的手指一样。格列佛喜欢这些小人。（因为）他们聪明又可爱。
格列佛游记》是一本有名的英文故事书。它是关于很多种类的人的故事。
一开始，格列佛去了“巨人国”。那里的每个人又大又胖，他们还很高。那里没有矮人，也没有瘦人。巨人有大大的嘴巴，大大的鼻子和大大的眼睛。他们不好看，不聪明，说话声音也太大了。格列佛不喜欢他们。
因此，他去了“小人国”。那里的人很小。“小人”可以站在格列佛手上。那里的小孩小得跟格列佛的手指一样。格列佛喜欢这些小人。（因为）他们聪明又可爱。
五年级上册英语第二单元单词读法如下：
Monday[ˈmʌndeɪ]星期一；Tuesday[ˈtjuːzdeɪ]星期二；Wednesday[ˈwenzdeɪ]星期三；Thursday[ˈθɜːzdeɪ]星期四；Friday[ˈfraɪdeɪ]星期五；Saturday[ˈsætədeɪ]星期六；Sunday[ˈsʌndeɪ]星期日；weekend[wiːkˈend]周末；wash[wɒʃ]洗；wash my clothes洗我的衣服；watch[wɒtʃ]看；watch TV看电视；
do[duː]做；干；do homework做作业；read[riːd]看；读；read books看书；play[pleɪ] 踢；玩；参加（体育运动）；play football[pleɪˈfʊtbɔːl]踢足球；cooking[ˈkʊkɪŋ]烹饪；烹调；often[ˈɒfən]时常；常常；park[pɑːk]公园；
tired[taɪəd]疲倦的；sport[spɔːt]体育运动；play sport做体育运动；should[ʃʊd]应该；应当；every[ˈevrɪ]每一个，每个；day[deɪ]一天；一日；schedule[ˈskedʒuːl]工作计划；日程安排
拓展知识：
英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。
五年级上册英语第二单元怎么读如下：
五年级上册英语读为Volume I of Grade 5。首先，五年级的英语学习需要背大量的单词。背诵英语单词和短语是每个英语学习者的艰巨任务，也是每个英语学习者的棘手问题。在英语启蒙阶段，让孩子知道一些背单词的策略，可以大大提高孩子单词的积累。
发音背法：五年级的单词没有一二年级那么简单，相对来说比较难。在记忆单词时，孩子们可以根据他们的发音来记忆单词。
这种记忆策略是学好英语的重要途径。在英语学习中，我们经常发现一些学生可以自己阅读，用英语学习做，但是他们不能用英语和别人交流。即使在课堂上，他们也不敢张嘴说“哑巴英语”。语音记忆不仅可以避免“哑巴英语”的现象，还可以培养孩子良好的英语学习习惯。
联想记忆法：结合单词的音、形或义，小学生的记忆能力相当强。记忆是以联想为基础的，而联想的建立为记忆提供了更多的线索。线索越多，越容易记住一个词。
其次，要及时复习。很多家长经常听到孩子抱怨背单词难。昨天刚背的单词今天再去看就记不住了。其实这是很正常的现象。老师还发现学生对课堂上经常使用的句子掌握得很好，这就是反复复习和使用的原因。
一般来说，任何没有复习巩固的知识，迟早都会被遗忘。
国名：日本Japan、法国France、英国Britain（书上是这个）、美国America、中国China
日本
法国
英国
美国
中国
以上就是五年级上册英语书第二单元的全部内容，第二单元 新学年开始了，我需要购买学习用品。星期一和星期三上英语课，我买了笔记本和铅笔；星期二上体育课，我买了双新运动鞋；星期四上美术课，我买了盒蜡笔；星期五上数学课，我需要一把新尺子和计算器。周末，我喜欢踢足球，但我没买新足球，因为钱不够了。第三单元 晚餐时，我没有吃咸鱼，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
