小学英语教研活动安排？小学英语教研组活动计划1 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行小学部英语组新学期制定的教学要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究教学。那么，小学英语教研活动安排？一起来了解一下吧。
小学英语教研组需要对英语教学有着强烈的热爱和执着，不断的探索教学中的规律特征，你知道相关的 工作计划 怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家分享小学英语教研组活动计划模板三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
小学英语教研组活动计划1本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的教学要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究教学。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研教学，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研教学再上一个新的台阶。
一、现状分析
三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
二、教学重点及具体措施
1、教研组、备课组建设。
为了确保活动取得实效，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的小学英语组教研活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教研活动的目的及意义
1、目的：在教育方针的正确指引下，探索符合我校学情教情的小学英语学习规律，全面提高小学英语教学质量，落实素质教育的实施。
2、意义：通过教研活动，搭建英语教师展示才华和经验成果的舞台，学习交流分享经验的平台。引领英语教师在教学思想、教学观念、教学方式及方法的改进，普遍提高教师的专业水平和教学技能，从而促进常规教学的迅速发展。
二、教研活动形式
采取优秀教师示范观摩课，学校领导和英语教师广泛参与，授课教师自评、听课教师参评，相关领导总评相结合。
三、观摩课要注意以下方面的引领示范：
1、注意启蒙阶段小学英语学习兴趣的培养和发展时期兴趣的保持。
2、注重“双基”，各年级要抓准侧重点。
3、努力创设生活化的课堂氛围，积极为学生创造（师生或生生间）个别交流的机会，训练口语表达能力。
2023年12月12日，南外（集团）香山里小学与滨海小学联合举办英语科组教研活动，通过课堂观摩、互动交流及专家点评等形式，共同探讨英语教学优化策略，助力教师专业成长与学生核心素养提升。
活动概况主办方：新启翔教研组
活动形式：课堂观摩、互动交流、专家点评
活动地点：南外（集团）香山里小学
参与人员：
领导嘉宾：香山里小学书记/校长王剑宜、副书记黄秀兰、教务处主任林静；滨海小学教务处主任盘舒书、教科室副主任何敏儿及教师代表。
专家导师：全国名师、新启翔学术总监周欣老师。
精彩课堂展示课堂一：《玩转字母》与绘本阅读融合教学授课教师：香山里小学陈家瑜老师
教学内容：
字母教学：以字母Ff为核心，通过大小写认读、发音规则及书写顺序的讲解，结合歌曲和互动活动，强化学生记忆。
绘本阅读：选用《新魔法英语分级读物》第一级《Quacky Duck》，引导学生观察插图、预测情节，培养听说能力。
小学英语教研组工作计划应围绕指导思想、现状分析、工作重点、具体措施及工作安排展开，旨在提升教学质量与学生英语能力，确保教研工作系统化推进。 以下是具体内容：
一、指导思想核心目标：贯彻学校教科研中心指导思想，落实小学英语组新学期工作要求，以《英语新课程标准》为理论依据，提升基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力。
实施路径：聚焦教学研究、指导与服务三大日常任务，以课堂教学创新为主线，以教学质量提升为核心，通过总结现有经验、分析教学现状，推动小学英语教学教研工作迈向新台阶。
二、现状分析三年级：作为英语启蒙阶段，学生兴趣浓厚，但新增学员需重点关注。需在班主任协助下，通过趣味活动与分层教学提升整体成绩。
五年级：存在10名转校生，基础参差不齐，需制定个性化辅导计划，利用课后时间进行知识巩固与能力提升。
六年级：毕业班面临升学衔接压力，需强化口语表达与综合应用能力，打破“害怕开口”的瓶颈，确保与初中教学无缝对接。
活化教学内容，创设生活化的语言情景。
语言的交流是在特定的语境中进行的，语 言的表义通常都依赖于语境去完成，语言习得只有在真实的语境中才能产生，因此对话教学中需要做到：
1.创设情景,多元导入
兴趣是小学生学习英语的最好老师。多元导入，可以激发并保持学生的学习兴趣。多元导入，既要活跃课堂气氛，又要为引入新话题做铺垫。
片段一:
五年级下册unit4中A 部分的Let’s talk内容主要以节日和月份为话题进行展开,在教学中对月份和节日的复习必不可少,以旧知引入新知,创设好情景将学生引入话题,笔者巧妙地引入自己最爱的月份和节日让学生猜测,不仅复习旧知识,也引出新知识,让学生由在兴趣中主动开始了本段对话的学习。
2. 巧妙利用图片，激发学生的对话灵感
小学生正处于活泼好动的年纪，对于图片的感觉会比文字强烈。小学英语课本里有大量地精美配图，教师要灵活利用这些精美的图片，激发学生的对话灵感，使得学生在对话练习的时候不至于冷场或者无话可说。Unit4中A let’s talk
教学片段二：
五年级下册unit4中A 部分的Let’s talk笔者利用漂亮的图片来教学，让学生解决生词，便于对话。学生看到图片后一目了然。
以上就是小学英语教研活动安排的全部内容，1、目的：在教育方针的正确指引下，探索符合我校学情教情的小学英语学习规律，全面提高小学英语教学质量，落实素质教育的实施。2、意义：通过教研活动，搭建英语教师展示才华和经验成果的舞台，学习交流分享经验的平台。引领英语教师在教学思想、教学观念、教学方式及方法的改进，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
