2006考研英语一答案，2006年考研英语一真题答案

2006考研英语一答案？第一处：2006年完形第8小题选项设置不当 题目背景：该题出自一篇讨论美国无家可归人口增加的完形填空，第8小题需选择描述数量增长的词汇，选项为[A] inflating、[B] expanding、[C] increasing、[D] extending。大纲给出的正确答案为[C] increasing，但[B] expanding同样合理。那么，2006考研英语一答案？一起来了解一下吧。

2016年考研英语一答案

2006年考研英语一阅读理解难度非常高。具体表现在以下方面：

要求极高：2006年的考题对考生的阅读理解能力提出了很高的要求，不仅要求考生能够快速阅读，还要求考生能够准确理解文章的主旨和细节。

失分严重：许多考生在这部分题目中失分较多，这进一步说明了其难度之大。

影响成绩：由于阅读理解部分在考研英语中占据重要地位，因此这部分的失分往往会导致整体成绩的不理想，甚至影响考生被心仪学校录取的机会。

综上所述，2006年考研英语一的阅读理解难度确实较大，对考生的英语能力和应试技巧都提出了很高的要求。

06年英一真题答案解析

考研英语词汇之“旧瓶装新酒”（一）

考研英语词汇的学习，相较于大学英语四六级，更加注重词汇的深度考查，尤其是熟词僻义的掌握。所谓熟词僻义，即同样的词汇在不同语境下承载不同的含义，犹如“旧瓶装新酒”。以下结合考研英语真题，详细解析几个常见词汇的生僻含义。

1. code

常见含义：代码；编码

生僻含义：行为准则

真题例句：But his primary task is not to think about the moral code, which governs his activity, any more than a businessman is expected to dedicate his energies to an exploration of rules of conduct in business. (2006-Translation)

解析：在此句中，code与moral搭配，形成了“moral code”，意为“道德准则”。

2005考研英语一答案

答案

以下是对2006年考研英语二完形第二段的精读解析：

词汇层面

第5题：答案选D. not。

“Not everyone agrees”表示“并非所有人都同意”，即人们在无家可归者数量问题上存在分歧。

“generally”意为“普遍地；一般地”，若选此项，句子意思变成“一般人都同意”，与后文提到估算数字有差异相矛盾。

“almost”表示“几乎，差不多”，“hardly”表示“几乎不”，这两个词代入句子中，均无法准确表达出人们在数量问题上存在不同意见这一含义。

第6题：答案选C. range。

“range”有“变化，变动”的意思，“range anywhere from...to...”是固定搭配，表示“范围从……到……不等”，这里说估算数字从60万到300万不等，符合语境。

“cover”主要意思是“覆盖；行走”，不能用于描述数字的范围变化。

“change”侧重于“变化”，但没有“range”那种明确表示范围的意思。

“differ”主要表示“看法不一致，不同”，不能直接用于描述数字的范围。

2006年考研英语一阅读理解答案

考研命题人在题目设置上存在两个疏漏之处，具体如下：

第一处：2006年完形第8小题选项设置不当

题目背景：该题出自一篇讨论美国无家可归人口增加的完形填空，第8小题需选择描述数量增长的词汇，选项为[A] inflating、[B] expanding、[C] increasing、[D] extending。大纲给出的正确答案为[C] increasing，但[B] expanding同样合理。

疏漏分析：

expand的合理性：根据《朗文当代高级英文辞典》释义，expand可与number、amount搭配，表示数量增加。例如，“expand the number”在中文中可理解为“扩大数量”，与语境完全契合。

实际例证：

某中文语境下的例句“这所大学计划扩招学生两万多人”中，“expand the number”直接对应数量增长。

国外时事文章标题“Number of employers offering apprenticeships is expanding”明确使用expand描述雇主数量的增加。

2006考研英语一真题答案解析

考研英语一七选五新题型技巧

一、总体策略

首先读懂前两段大意：七选五题型大部分为记叙文，前两段通常较为简单易懂，是理解全文的基础。若前两段中心思想未读懂，后续技巧应用将大打折扣。

结合逻辑与内容解题：在理解大意的基础上，利用逻辑词（如although, nevertheless等）和内容线索进行匹配。逻辑词指示句子间的逻辑关系，而内容则确保选项与上下文的一致性。

二、具体技巧

略读非关键信息

识别并略过非关键句：如描述细节、列举具体事例的句子，这些句子通常不影响对全文大意的理解。

删除生词或难句：对于不认识的单词或难以理解的句子，可以直接跳过，只关注能理解的部分，以把握整体逻辑。

利用逻辑词

识别逻辑词：如although（尽管）、nevertheless（然而）、because（因为）等，它们指示句子间的转折、因果等关系。

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