pep小学英语四年级上册教案？谁有2013-2014秋最新版pep英语四年级上册教案 2013∼2014人教版小学英语四年级上册全册全套教案,共55页课题: unit one my classroom第一课时教学设计方案 教学目标:1. 能听懂、会说:what's in the classroom? aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2. 能听、说、那么，pep小学英语四年级上册教案？一起来了解一下吧。
Unit 4 My home
【单元学习内容】
本单元学习的主题是询问物品的位置。
【单元学习目标】
一、能力目标：
1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 来询问物品位置。
2、能够在情境中运用句型Yes, she is./ No, she isn’t. Yes, they are./ No, they aren’t. 进行回答。
3、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。
二、知识目标：
1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed、table、sofa、fridge、phone。
2. 能熟练朗读并模仿本单元的对话。
3. 能理解Let’ s do内容，并按照指令做出相应的动作。
4. 知道元音字母u在单词中的发音.
5. 学唱歌曲。
三、情感目标：
通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯。
【单元学习重点、难点】
本单元重点学习句型是：Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 及相应回答。
pep小学英语教案该怎样写
网上有很多这方面的资源，很多老师都是到火星学习网找这方面的教案，建议你上去看看
怎样写好一份小学英语教案？（转载）
课题相当于文章的标题,讲课时要首先告诉学生,并写在黑板上.因此要写得准确.课型是指该节课的讲授型别.初中英语的主要课型有:新授课(New lesson)、巩固课(Reinforcement Lesson)、复习课(Revision Lesson)、语音课(Phoic Lesson)、听力课(Listening Lesson)、听说课(Aural-Oral Lesson)、阅读课(Reading Lesson)、语法课(Grammar Lesson)等.不同的课型应用不同的授课方式或方法,只有确定了课型,才能选择有效的素质教育教学方法. 二、写素质教育教学目标(Teaching Objective) 素质教育教学目标是教案的核心内容,是教师施教的准绳.教学目标要符合大纲对教材的要求.由于教学目标要在课堂上展示给学生,让学生明确,所以写素质教育目标时,要力求简明扼要,浅显易懂,便于操作和检测,一般3~4个目标为宜. 三、写素质教育教学的重点(Main Points)、难点(Difficult Points)和关键点(Key Points) 素质教育重点是课堂教学的主要任务;教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口.在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点,能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键. 四、写教具(Teaching Tools) 五、写素质教育教学过程(Teaching Procedure) 素质教育教学过程是教案的主要部分.写教学过程主要写以下几方面的内容: 2. 写知识点和所用时间.写好知识点,教师使用教案时能一目了然,有的放矢.写好所用时间,能使教师从容掌握教学速度,合理安排每个教学环节所需的时间,充分利用课堂时间. 六、写课堂训练题(Exercises) 备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中.写清出示这些题的办法,如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等.写出这些题的答案和解题方法. 七、写课堂小结(Summing-up on Teaching) 课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节.小结的方式和方法要在教案中写清楚,不论是教师引导学生总结,还是由教师归纳总结,都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中,使学生在整体上把握知识. 八、写板书设计(Blackboard Designs)板书是有声有色的教学语言,它具有直观性、形象性和启发性.因此,教师在课堂上要有计划地使用黑板,板书什么内容、写在什么位置、用什么颜色的粉笔等要在备课时设计好,并写在教案中.避免课堂上东写一个句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了又写的板书混乱现象.好的板书能使讲课的内容系统化、结构化,有利于学生复习本节课的知识.
小学英语教案应该怎么写？
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。
2013～2014人教版小学英语四年级上册全册全套教案，共55页
课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案
教学目标：
1． 能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。
2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,
3． 能听懂并能按照指令做事情。
教学重点： 学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。
教学难点：
1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。
2． 在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。
教具准备：
1． 教材相配套的教学课件［Unit 1 Let's learn/A］
2． 教材相配套的教学录音带
3． 教师自制的单词卡
4．一张画有教室的大图
教学过程：
（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）
1． 教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。
新版四年级英语上册第三单元教案旨在激发学生对英语学习的兴趣，培养其积极的学习态度，增强初步的英语自信心，以语言运用为核心，注重培养学生的基本语言能力，以及观察、记忆、思维和创造能力。
教材特点包括：强调语言运用，注重能力培养，突出兴趣出发，重视双向交流，以及在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄。教材内容紧密联系学生生活与实际，以最大限度激发学生的学习动机和兴趣，同时，中西方文化知识的渗透使得教学内容更加丰富和多元化。
教材采用“教案式”编排体系，每册书共有8个单元，其中2个为复习单元，每单元分为ABC三个部分，共10页。针对学生情况分析，本学期将着重培养其英语学习的兴趣与基本技能，扎实进行字母的四会教学。
教学目标与要求包括：学生能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；掌握66个单词和26个字母的听、说、认读与听、说、读、写能力；能完成18个游戏、7个“TPR”活动，并学会2个制作；能唱8首歌曲、歌谣，完成6个自我评价活动；了解6个幽默故事和6项简单的中西方文化知识。
教学方法方面，会话教学通过真实自然的情景和连环画形式进行，让学生在表演中学习语言；词汇教学融入会话中，通过实物、卡片、TPR等方法进行趣味操练；字母教学则采用填字母、画图和找字母等方法，旨在让学生在互动中掌握字母发音。
点击链接获取完整素材：
https://pan.baidu.com/s/114GVA082NRUFY7BO3UfxDA?pwd=wx8g
本资料为小学英语四年级上册电子课本教材电子版。对标小学课程标准，符合小学生认知特点，图文并茂、生动有趣。覆盖词汇语法、听说读写四大技能训练，围绕话题功能结构任务设计，创设真实交际语境，配套听力材料与练习，全面提升语言综合运用能力。适用于小学生学习、教师备课及家长辅导，可用于预习、学习、复习及自主提升。教材电子版内容编排科学，知识点循序渐进，是学科学习的重要配套资源。教材电子版贴合课程标准，重点难点突出，有助提升学习效果。
以上就是pep小学英语四年级上册教案的全部内容，16. 教师和学生用英语进行交流,导入Let's do的学习。I can do many things in the classroom.: Open the door, turn on the light, clean the window, put up the picture, clean the board and sweep the floor. 教师尽量把说话的速度放慢一些,边说边做出相应的动作,以便使学生理解。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
