四年级英语上册教学工作计划？9. 了解6项中西方文化知识。三、主要工作与要求 (1) 教学常规，备课、听课、上课、作业批改等。(2) 教学反思，撰写教后感，提高教学效果。(3) 个别辅导，提高整体合格率。(4) 质量监控，通过教学环节确保教学质量。四、英语活动 组织多样活动，如对话表演、短剧、朗诵比赛，激发学生兴趣。五、那么，四年级英语上册教学工作计划？一起来了解一下吧。
一、指导思想：
全面深入地落实学校教育教学计划，遵循新课程理念，以教学质量为核心，注重教师自身发展与学生综合素质的提升，开展教学活动，提高课堂教学水平，促进教学创新。
二、主要工作任务：
(1) 深度学习教育理论，掌握新课程标准，提升教学论文、案例或教学反思的质量。
(2) 积极参与培训，记录学习，提高教学实践能力。
(3) 熟练掌握备课、教学、批改、辅导、考试的基本要求。
(4) 制定与实施学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则，进行“基础型”教师初评。
三、英语教学工作：
担任小学四年级英语教学，面向全体学生，激发学习兴趣，分层教学，引导学生养成良好的学习习惯与方法。
(1) 教学目标与任务：掌握单词、句型，运用日常交际用语，完成任务，演唱歌曲。
(2) 重点难点：掌握四会、三会要求的单词与句型，活用四会句型，听懂清晰的话语和录音。
(3) 主要措施：设计活动式教学，大量语言操练，培养学生拼读能力，设计高效作业，提高英语教学质量。
四、加强学习，提高素质：
不断学习先进的教育教学理念，反思教学实践，向名师学习，全面提升自身素质。
五、教学进度安排：
按照教学计划，进行各单元教学，逐步推进至总复习。
为确保本学期教学工作顺利进行，提升教学质量，根据四年级学生的实际学习情况，结合教学目标，我们制定了以下工作计划。在备课、上课、批改作业以及定期检测学生学习成果的基础上，我们将采取课内外相结合的培优补差策略，以高度的责任心投入到紧张的教学工作中，争取获得良好的教学效果。
我们的工作计划分为以下几部分：
一、确立目标
我们将秉持面向全体学生，促进学生全面发展的教学理念，为优等生提供丰富的学习资源，确保他们能够吃得饱。同时，针对学习困难的学生，我们将制定策略，帮助他们吃得好。通过发挥优等生的优势，开展互助活动，鼓励他们重拾学习热情。对于学习困难的学生，我们着重引导他们加强学习基础，提高学习积极性，尤其在学习态度和学习主动性方面，我们将下大力气。
二、学情分析
优等生名单包括：谢芷璐、李佳怡、季玮琪、胡忠润、谢芷馨、吴明露。他们展现出良好的学习习惯，能够认真听讲，思维活跃，善于发现解决问题的关键，掌握了一定的英语学习方法和技巧。在课上积极参与，课后及时复习，完成作业和练习。同时，他们具备一定的阅读能力和自学能力，对知识的运用能力较强。
学困生名单包括：叶君圣、毛雨婷、毛依琳、季勃皓、刘勇、郭雨馨。这些学生缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课易分心。
时间过得飞快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的小学四年级英语培优补差的工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学四年级英语培优补差的工作计划1
“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。
一、“培优转差”工作目标
1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。
2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
二、思想方面的培优扶差。
1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此需要好好地写一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是我整理的四年级英语教师工作计划，欢迎阅读与收藏。
四年级英语教师工作计划1
一、指导思想：
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。继续培养四年级学生对英语学习的兴趣，发展学生的综合语言运用能力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目标，提高教学质量，也为了不断提高自身的业务水平和教学能力，根据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学计划。
二、工作目标：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
一、学情分析
四年级学生对英语学习兴趣浓厚，但部分学生因遇到困难，兴趣减弱。教学需面向全体，关注学生发展，激发学习兴趣，引导学生正确学习态度和方法，培养良好习惯。
二、教学内容与目标
1. 学会12组会话，进行简单交流。
2. 掌握66个单词，涵盖教室、书包等话题，并能运用。
3. 完成7个“TPR”活动。
4. 学会2个小制作。
5. 唱8首歌曲。
6. 听、说、吟唱歌谣。
7. 完成6个自我评价。
8. 听懂6个幽默小故事。
9. 了解6项中西方文化知识。
三、主要工作与要求
(1) 教学常规，备课、听课、上课、作业批改等。
(2) 教学反思，撰写教后感，提高教学效果。
(3) 个别辅导，提高整体合格率。
(4) 质量监控，通过教学环节确保教学质量。
四、英语活动
组织多样活动，如对话表演、短剧、朗诵比赛，激发学生兴趣。
五、教学目标
(1) 坚持快乐教学法，激发学生学习兴趣。
(2) 通过儿歌、绕口令等训练语音、语调。
(3) 引导学生运用观察、归纳等方法学习。
(4) 加强读写训练。
(5) 讲解语法，提高理解与应用。
六、措施与方法
(1) 创设英语环境，让学生多接触、多使用。
(2) 设计适合学生特点的教学活动。
(3) 分享学习方法，如分类记忆法。
以上就是四年级英语上册教学工作计划的全部内容，四年级英语教学工作计划1 一、学生分析 四(1)班有39名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不相同。一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写。但班级里很多学生已经两极分化明显，很多插班生明显较弱。二、内容与目标 1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
