九年级英语·上？）Watching English movies isn't enough for me.（对我来说，只看英语电影是不够的。）四、语法点 一般现在时：用于描述经常发生的动作或习惯，以及客观事实。例如，“I study English every day.”（我每天学习英语。）by+动词-ing结构：表示通过某种方式或方法来做某事。例如，那么，九年级英语·上？一起来了解一下吧。
九年级英语句子是中考的重点考察内容，也是关系到初三学习中考英语成绩的重要知识点。
九年级上册英语重点句子
1. We know how much he loves running. 我们知道他有多爱好跑步
2. We have nothing against running. 我们没有一点要反对跑步的意思
3. But we do think that our son should be realistic. 但是我们认为我们的儿子需要现实一点
4. I think I should be allowed to make decisions for myself. 我认为应该允许我自己做决定
5. My parents have always taught me the importance of working hard and not just to do what I enjoy. 我的父母一直教育我努力学习的重要性，不要只做我感兴趣的事情
6. But I’m serious about running. 但是我对跑步很认真
7. Being a professional runner is the only thing I have ever wanted to do. 成为一名职业田径运动员是我一直想做的唯一的一件事
8. I know my parents care about me, but they are always talking about what will happen if I don’t succeed. 我知道父母关心我，但他们总是在谈论如果我不成功怎么办
9. Only then will I have a chance of achieving my dream. 只有这样我才有机会实现我的梦想
10. What would you do if you had a million dollars? 如果你有一百万美元，你打算做什么?
11. I’d give it to medical research. 我会把钱捐给医学研究。
【暑假预习】外研版初三九年级上册英语课本知识点总结
外研版初三九年级上册英语课本涵盖了丰富的语言知识和实用技能，以下是该册课本的主要知识点总结：
一、词汇与短语
新增词汇：本册课本增加了大量新词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，如“environment”（环境）、“pollution”（污染）、“sustainable”（可持续的）等，要求学生能够熟练掌握并正确运用。
短语搭配：重点短语如“protect the environment”（保护环境）、“reduce waste”（减少浪费）、“be harmful to”（对……有害）等，需理解其含义并在句子中灵活运用。
二、语法知识
时态与语态：继续深化对一般现在时、一般过去时、现在进行时等时态的理解，同时学习并掌握被动语态的用法，如“The trees are planted by us every year.”（这些树是我们每年种的。）
从句：学习定语从句、宾语从句等复合句的结构和用法，如“The book that you lent me is very interesting.”（你借给我的那本书很有趣。
Unit
1
第一单元单词及短语
1.
how
often
多久一次2.exercise锻炼;运动v.&n
.3.skateboard.踩滑板;参加滑板运动v
4.hardly.几乎不;几乎没有adv5.ever.曾;曾经adv6.shop.购物v7.once.一次adv8.twice.两次;两倍adv
9.time.次;次数n10.surf.在激浪上,驾(船);在……冲浪v11.Internet.网络;互联网n
12.program
(戏剧、广播、电视等的)节目、表演;(电脑)程序n.13.high
school(美)中学;(英)公立中等学校
14.most.大多数的;大部分的;几乎全部的adj15.no没有的;全无的adj.16.result.结果;成果n
17.active.活跃的;积极的adj18.for.对于;关于;在……方面;就……而言prep19.as
for至于;关于
20.about.约摸;几乎adv21.junk.废弃的旧物;破烂物n22.junk
food垃圾食品23.milk.牛奶n
24.coffee.咖啡n25.chip
(食物等的)薄片n.26.cola.可乐n27.chocolate.巧克力n28.drink喝;饮v.
29.health.健康;健康状况n30.how
many多少31.interviewer.采访者n32.habit.习惯;习性n
33.try试图;想要;设法;努力v.34.of
course当然;自然35.look
after照顾;照看36.lifestyle生活方式n.
37.grade.分数;成绩;年级n38.better.(good和well的比较级)更好的;更使人满意的;健康状况有所好转的adj
39.same同样的;相同的adj.40.as.(表示比较)像……(一样)
prep41.different.差异的;不同的adj
42.difference.不同;差异;区别n43.unhealthy.不健康的;不益于健康的adj
44.yuck.(表示反感、厌恶等)呸;啐int45.maybe或许;大概adv.46.although
(=though)虽然;即使;纵然conj.
47.for
(表示时间、距离、数量)达;计prep.48.grandpa爷爷;外公n.49.a
lot
of大量;许多
50.keep保持;使保持某种状态v.51.must
modal.必须v52.less.(little的比较级)较小的;更小的;较少的;更少的adj
Unit
2
第二单元单词及短语
1.
matter.事情;问题;差错n2.have.得(病);患(病)
v3.cold.伤风;感冒n4.have
a
cold患感冒
5.stomachache胃痛;腹痛;肚子痛n.6.sore.疼痛的adj7.back.后背;背脊n8.arm臂;胳膊n.9.ear.耳朵n
10.eye眼睛n.11.foot
(pl.feet)脚;足n.12.hand.手n13.head.头;头部nl4.leg.腿;腿部n15.mouth.嘴;口;口腔n
16.neck.脖子;颈部n17.nose.鼻子n18.stomach.胃;胃部n19.tooth牙齿(pl.teeth)
n.
20.throat.喉头;喉咙;咽喉n21.toothache牙痛n.22.fever.发烧;发热n23.rest.休息v24.honey蜂蜜n.
25.dentist.牙医n26.should.应该v27.headache头痛n.28.shouldn't=should
not29.ago.(距……)以前adv
30.so如此;这样pron.31.illness疾病;生病n.32.advice劝告;忠告;建议n.33.thirsty渴的;口渴的adj.
34.stress加压力于;使紧张v..压力;紧张n
35.be
stressed
out紧张的;有压力的
36.crispy脆的;易碎的;(某些蔬菜和水果)新鲜而脆生的adj.
37.cereal.谷类植物;加工而成的,谷类食物(一般指燕麦片、玉米片等早餐食品)
n
38.cookie.(美)甜饼干;曲奇饼n39.early.早;提早adv40.problem.问题;令人困惑的事物;难以处理的事情n
41.way方法;手段;方式;样式n.42.traditional传统的;惯例的adj.43.believe.相信;认为v
44.balance.平衡;平衡状态;协调n
45.yin(汉)(中国古代哲学认为存在于宇宙万物间的两大对立面之一,跟“阳”相对)阴
46.yang(汉)(中国古代哲学认为存在于宇宙万物间的两大对立面之一,跟“阴”相对)阳
47.weak/adj.(身体)虚弱的;无力的48.Dangshen(中草药)党参49.Huangqi
(中草药)黄芪
50.herb.草本植物;药草;香草n51.angry愤怒的;生气的adj.52.tofu.豆腐n53.medicine.药;药物;药剂n
54.western.西方的;来自西方的adj55.everybody.每人;人人;各人pron56.get变得v.
57.few.(表示否定)很少的;几乎没有的adj58.a
few(表示肯定)有些;几个59.stay.继续是;保持v
60.important重要的;重大的adj.61.balanced.平衡的;协调的adj62.diet.饮食;节食n63.moment.瞬间;片刻n
64.at
the
moment此时;现在65.late.晚66.until
(=till)直到……之时;在……之前conj.
67.dear
(表示惊奇、苦恼、懊悔等)呵;哎呀int.68.host
family寄宿家庭69.yesterday昨天;昨日n.
70.hear.听见;听说v
九年级上册英语课程结构较为紧凑，涵盖了12个单元的学习内容。每个单元都旨在帮助学生掌握一定量的词汇和语言知识，为他们未来的学习打下坚实的基础。
具体而言，第一单元包含了103个单词，第二单元则增加了至130个单词，这使得学生在短时间内能够积累一定的词汇量。第三单元的单词量有所减少，为97个，但第四单元又回升至100个单词，保持了学习的连贯性。第五单元的单词量达到了107个，第六单元则为102个，第七单元单词量略有下降，只有90个，第八单元的单词量又回到100个。第九单元的单词量为94个，第十单元则保持在103个单词，第十一单元同样为102个，第十二单元单词量增至104个。这样安排，使得整个学期的学习内容既丰富又平衡。
通过这些单元的学习，学生不仅能够掌握大量的单词，还能够提高英语阅读、写作、听力和口语等多方面的技能，为即将到来的高中英语学习做好准备。
总体来看，九年级上册英语的学习内容安排合理，既有挑战性，又便于学生掌握，对于提高学生的英语水平具有重要意义。
九年级英语知识点：重点副词
1. later、after、ag、befre的用法：①“一段时间+later/ag”分别表示“(多久)以后/以前”，主要用于过去时态。②“after/befre+某个时刻”分别表示“在某时刻之后/之前”，此时两个词是介词。③ag与befre：ag只能用于过去时，befre用于完成时。如：He had an accident a wee ag.(一周前出了一个事故)/ Se ears later, the b becae a ver faus singer.(数年后这个男孩成了著名的歌唱家)/ Have u been there befre?(你从前到过那儿吗?)/ After a few ears he gave up sing.(过了几年他戒了烟。)
2.abve、belw、ver、under的用法：在上下方用abve和belw，在高低处用ver和under。如：The stars are high abve in the s.(星星高挂在空中) / A plane flew ver quicl.(一架飞机从头顶飞过。)
当abve、belw、ver、under是介词性质时，意义相似。
以上就是九年级英语·上的全部内容，九年级上册英语课程结构较为紧凑，涵盖了12个单元的学习内容。每个单元都旨在帮助学生掌握一定量的词汇和语言知识，为他们未来的学习打下坚实的基础。具体而言，第一单元包含了103个单词，第二单元则增加了至130个单词，这使得学生在短时间内能够积累一定的词汇量。第三单元的单词量有所减少，为97个，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
