小学三年级英语情景剧，

小学三年级英语情景剧？那么，小学三年级英语情景剧？一起来了解一下吧。

示例一：《去动物园》

人物

四个小朋友A，B，C，D。

场景与剧情

B，C，D三个小朋友到A家里玩，看到墙上挂着有趣的家庭照片，然后他们想一起去动物园玩，可是A找不到自己的帽子了，BCD帮他找，接着他们去了动物园，看到了很多动物。

对话示例

A: Hello，Welcome to my home. Come in，please!B:（看到墙上的照片）Wow...（之后他们讨论去动物园，A发现帽子不见）A: Oh no! I can't find my hat.B: Don't worry. Let's help you find it.（大家一起找帽子，找到后）A: Great! I found my hat. Let's go to the zoo.（到动物园后看到各种动物可以有相应对话）B: Look! There are lions.C: How scary!D: And there are also pandas. They are so cute.

示例二：《小熊猫找妈妈》

人物

小熊猫、鸟妈妈、小鸟一、小鸟二、鸭子、狗、熊、松鼠、大象。

场景与剧情

鸟妈妈和小鸟告别后飞下场，小熊猫错把鸭子、狗和熊当成妈妈，经过交流后得知不是。最后松鼠带着果汁，大象带着面包上场，小熊猫表示喜欢面包。

对话示例

鸟妈妈:（我亲爱的宝贝，拥有美好的一天! 再见!）小鸟一: Bye - bye，Mom!小鸟二: See you，Mummy!（小熊猫遇到鸭子）小熊猫:（冲着鸭子喊）Mom! Mom!鸭子: I am a duck. Who are you? Look! I have two legs，you have four legs，your mother have four legs，too.小熊猫: Yes，you are right.鸭子: Bye!（小熊猫继续找妈妈，遇到狗和熊）小熊猫:（冲着狗和熊喊）Mom! Mom!狗: Hi，Little panda. I am a dog. This is my friend Teddy bear.熊: I am brown，you are black and white. Your mother is black and white，too.熊: You are welcome.狗: Goodbye，little panda.（小熊猫又遇到松鼠和大象）松鼠: Good afternoon，Little panda. I am a squirrel. Have some juice! It's nice.小熊猫: No，thanks，I like bread.大象: I am an elephant. Here you are.

开展英语情景剧活动建议

活动方案

某小学英语情景剧比赛活动主题为“欢乐英语故事会”，参赛对象是三 - 六年级小学生。竞赛要求所选内容脱稿表演，剧本是学生熟悉或感兴趣的，从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。每位英语教师组织两个节目（六年级依据状况确定节目类型），可在表演形式上创新，播放背景音乐。表演要求语音清楚精确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。竞赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年级）两个组别，时间初定在5月31日上午最后两节课，地点在一楼阶梯教室，按组别节目抽签的先后顺序进行竞赛。评比方法是评委由教育处组织，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该选手的最终

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