幼儿英语小游戏？那么，幼儿英语小游戏？一起来了解一下吧。
把制作好的单词图片贴在黑板上，幼儿拍到哪一个就读哪一个，能增强幼儿对单词的认读能力和反应速度。
用单词代替幼儿的名字，一个接一个蹲，例如“apple蹲，apple蹲，apple蹲完banana蹲”，可让幼儿在趣味互动中熟悉单词。
以采访的形式来提问幼儿，练习单词及句子。比如老师拿着“麦克风”（可以是一个物品代替）问幼儿 “What's this?” 幼儿回答相应单词或句子，增加幼儿开口说英语的机会。
教师伸出几根手指幼儿就读几遍单词，能帮助幼儿多次重复认读单词，加深记忆。
教师伸手心则幼儿读单词，伸手背不读，此游戏可集中幼儿注意力，让他们时刻关注老师的动作。
把单词卡片放在地上，然后让幼儿用身体的各个部位去接触，孩子会觉得很有趣，在玩的过程中熟悉单词。
在学了相关动词词组后，老师可快速说出这些动词，用竞赛的形式进行，学生听到便开始做动作，用时最快动作最标准的队伍获胜。比如老师说 “run”“jump” 等，幼儿做出相应动作，强化对动词的理解和反应。
教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。例如模仿猫 “cat” 时，做出猫的动作和叫声，让幼儿在生动的模仿中学习单词。
学生与老师做同样的动作并操练单词或句型，增加幼儿的参与感和互动性。
请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练，培养幼儿的团队合作能力和竞争意识。
两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片，考查幼儿对单词的掌握程度。
两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利
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