幼儿园英语教案小班？1、懂得早上与人见面时说Good morning 2、学会说和理解单词teacher 3、初步学会歌曲Good morning to you 二、教学准备：教材录音带，一位大班幼儿与教师准备好的“表演”三、教学过程：1、幼儿看表演 2、幼儿入室与教师互相问候 幼儿：Good morning，teacher 教师：Good morning.1、那么，幼儿园英语教案小班？一起来了解一下吧。
活动目标
生词 pear banana 。
听懂指令并且执行指令Take a pear/banana.
通过听英语短句增强语感。
4在游戏化的活动中愉快，积极主动地学习英语语言。
活动准备
木偶
单词卡片pear banana
许多孩子涂色制作的pear banana的小卡片
画一棵果树一面贴pear一面贴banana
活动过程
1、 通过TPR活动消除孩子的紧张感，自然地进入活动状态
kiss 教师和木偶用动作表示kiss，然后木偶和所有的孩子kiss一下，并要求孩子说kiss
shake 教师带领所有的孩子做滑稽的动作shake。
hop 教师带领孩子愉快地hop 。
教师一边做立正的动作一边说stop，边说 sit down, please.边带头坐上位，用手势指导孩子坐下。
2、新词 pear banana和指令Take a pear/banana
通过木偶与教师与孩子做“找一找的游戏” “打枪游戏” 学习新词 pear banana。
小木偶拿出一个梨子同时教师变声说pear。请孩子们集体说pear。
游戏：找一找 Finding
教师把pear藏在身后面，做找pear的样子。然后教师用手指在头边指一指画小圈，做动脑筋的样子。
在课堂中鼓励幼儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。以下是我整理的幼儿园小班英语教案范文五篇，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园小班英语教案范文一
活动目标：
1、通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。
2、培养幼儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。
活动准备：室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团)，配班教师扮小熊和大灰狼。
活动过程：
一、小白兔起得早1.幼儿扮白兔，教师饰兔爸爸，随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作。
2.边复习Walk，jump，run，fly，down，stand等动词，边做相应的动作练习。
二、有礼貌的小白兔1.去小熊(配班教师饰)家做客：兔爸爸提问“去别人家做客时应该怎样?”
2.情景表演《Whoisit?》：幼儿边表演边做敲门的动作。
3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，让幼儿说出水果的名称。注意纠正不正确的发音。
4.复习歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼儿唱准曲调，根据小熊出示的水果灵活地改变歌词。
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园小班英语课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班英语课教案1
活动目标：
1、幼儿能大胆地说出动物的英文名字。
2、幼儿能理解短语"__ can fly(jump run).”及提问"Which animal do you like? "幼儿能大胆地回答“I like……”I。
3、在游戏中培养幼儿的英语兴趣。
4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
5、大胆开口说英文单词。
活动准备：
1、动物图片及动物头饰。
2、动物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶
活动过程：
一、热身运动：
1、打招呼。
2、游戏《Follow Me》
二、学习动物单词：
1、出示动物手偶
T:Look,what’s this?
C:Zebra 、 Elephant 、 Deer 、 Rabbit
2、游戏复习单词
T: Let’s play a game. What’s missing?
3、出示动物幻灯片：(斑马、大象、鹿、兔子)
T：Today，Animals will have a party.Let’s have a look.(看大屏幕)
T:Who is coming? Black and white .Yes or No? Say in English . Zebra. Zebra is coming.
T: The next one . Guess, who is coming?(大象、鹿、兔子)
三、学习短语：……can run (jump、fly).
1.T：Look here and listen carefully.
The zebra can run. The rabbit can jump. The bird can fly.
Read after me .run jump fly can
The “can” means“会、能”
Read the sentences. The zabre can run. The rabbit can jump. The bird can fly.
2.T:In all of these .who can run (jump. fly).Who wants to try?
Deer{tiger} can run.Yes or No? Read it please.
四、复习短语：
T:All of animals are very lovely. Which animal do you like?
For example. I like Zebra. Think it over.
五、动物表演：
1.T:I prepare for something. Look, What animal? It’s orang. Tiger. Yes,it can run.
What animal? It’s black and white. Zebra. Yes,it can run. Too.
2.Which animal do you want to be?
C：I want to be ……
3.Here are animals’ pictures. Come here and choose one.
Listen to the music and think who is coming ? Music please.(飞的音乐)
Who is coming?老师边说边飞。
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的幼儿园小班英语课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班英语课教案 篇1
活动目标：
1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
3、复习以前的内容，学新词新句。
4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
活动准备：
1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：
一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
T：Good morning ,boys and girls.
Now ,let’s do the actions,Are you ready?
C:Yes.(师幼一起律动。)
二、导入
出示晚上的图片(画有星星和月亮)，利用图画导入单词。
T：Boys and girls。When does the moon rise up.?(月亮什么时候出来的?)
C：晚上.
T：Night
C：Night
三、设置情景导入句子。
幼儿园小班英语教案《How are you 》主要包括以下内容：
活动目标： 教授词汇：教授幼儿学习”How are you?“以及回答用语”Not bad”、”Great”、”Terrible”等。 提高口语能力：通过游戏活动，提高幼儿的口语表达和应用能力。 激发兴趣：激发幼儿对英语学习的兴趣，培养快乐学习的习惯。 模仿练习：鼓励幼儿模仿老师说英语，增强语感。 增强积极性：增强幼儿参与活动的积极性，使他们对英语活动充满热情。
活动准备： 准备教学课件、卡通片、VCD光碟、电脑以及相关的照片等教学材料。
活动过程： 热身活动：播放《How Are You?》韵律歌曲，师生一同互动，营造轻松的学习氛围。 新授环节：展示”Not bad”、”Great”、”Terrible”的图片，进行正音教学，引导幼儿跟读，并将图片逐一贴在展版上以便幼儿观察记忆。
以上就是幼儿园英语教案小班的全部内容，这篇《幼儿园小班英语教案范文：my face》是 为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！开始部分：课前谈话，教师问一些生活中的问题，幼儿回答 T：What day is it today？C： Today is Monday.T：What day is it yesterday？内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
