教师口语教程？课程性质：教师口语训练教程是研究教师口语运用规律的应用语言学科，是师范类各专业学生的必修课，对于培养学生的教师职业技能至关重要。课程目标：旨在教育学生热爱祖国语言，认真学习并贯彻国家语言文字工作方针政策，增强学生的语言规范意识。通过训练，使学生能用标准或比较标准的普通话进行口语交际，那么，教师口语教程？一起来了解一下吧。
南京晓庄学院院(系)及专业介绍
人文学院简介
汉语言文学(师范)
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中学语文教学法、逻辑学、古代文论、西方文论、中国文化史、美学、工具书使用等。
就业方向：中小学、职业学校语文教师，政府机关、企事业单位工作人员，对外汉语教师。
汉语言文学(文秘)
就业方向：适合在政府和社会的各种机构、单位中担任秘书工作。
汉语言文学(涉外文秘)
就业方向：可在企事业单位从事文秘、翻译、管理工作和涉外事务处理工作及与涉外事务有关的其他一些社会工作。
汉语言文学(对外汉语教学)(师范)
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、比较文学概论、英语精读、英语听力、英语口语、英语应用文、英语翻译、商贸英语、论文写作等。
就业方向：可在国内外各类学校从事对外汉语教学或在国家政府机构的涉外职能部门、外贸机构、新闻出版以及外资、合资企业从事管理和语言文化传播交流等相关工作。
历史学(师范)
主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界史、历史文选、史学概论、中学历史教学法、中国文化史、西方文化史、江苏地方史、中国史学史、中国历史地理、训诂学、考古学通论、史学论文写作、世界科技史等。
【错误】
本题考查教学口语。从整体上看，教学口语的语速对教学效果有着直接的影响，如果教师讲授的语速太快，学生应接不暇，既不能充分理解，也记不住教师所表述的内容。如果教师讲授的语速太慢，将会导致课堂气氛沉闷，难以完成教学任务。所以教学口语的语速应根据教学内容、学生情绪等实际情况而变化，做到快慢结合，同时以中速为主(每分钟150～200个音节)。
故表述错误。
参考文献：《教师口语教程》，岑玲主编，第23页。
课程名称不用书名号。课程名称既非“行文中直接引用的话”，也不是“需要着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”。示例：这学期开设微积分课，需要买一本高等教育出版社出版的《微积分》。书名号的形式分双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。如果偶尔出现三层书名号时，最里一层书名号用双书名号。示例：⑴、《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。⑵、他的毕业论文《鲁迅先生〈《呐喊》自序〉试析》获得一致好评。书名号的规轮告范使用：
（1）书名。如《教师口语教程》、《现代汉语词典》等。
（2）篇名。如朱自清的《荷塘月色》、鲁迅的《孔乙己》等。
（3）报纸名。如《人民日报》、《云浮日报》等。
（4）刊物名。如《读者》、《咬文嚼字》、《求是》等。
（5）影视剧片名。如：近期电视剧《夫妻那些事》受热捧并非偶然，此剧情揭示了很多夫妻之间的相处之道和琐碎小事。
教师口语训练教程是一门旨在培养学生在教育、教学等工作中口语运用能力的实践性很强的应用语言学科。以下是关于该教程的简介：
课程性质：教师口语训练教程是研究教师口语运用规律的应用语言学科，是师范类各专业学生的必修课，对于培养学生的教师职业技能至关重要。
课程目标：旨在教育学生热爱祖国语言，认真学习并贯彻国家语言文字工作方针政策，增强学生的语言规范意识。通过训练，使学生能用标准或比较标准的普通话进行口语交际，初步掌握运用教师职业语言进行教育教学的基本技能。
实践应用：学生不仅能在教育、教学工作中熟练运用口语，还能对中小学生和幼儿的口语进行指导，这对于提高全民族的语言素质具有重要意义。
课程内容：课程基于理论指导，结合实践训练，包括普通话发音、口语表达技巧、教育教学语言运用等多个方面，旨在全面提升学生的口语运用能力。
教学价值：通过学习，学生能够更加自信地在教育、教学工作中运用口语，提高教学效果，同时也能在推广普通话、提高全民语言素质方面发挥积极作用。
我觉得口语学习主要取决于外教资质.好.坏，我学习的ABC天卞英语就强调学习效果，他们很负责认真教学 而且还会出回家作业 紧跟着我的进度 特别是口语和听力，最好能是外国人教学。我是一个高考的过来人，高考成绩1分，平时大考碰狗屎运也考过10+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。
以上就是教师口语教程的全部内容，我觉得口语学习主要取决于外教资质.好.坏，我学习的ABC天卞英语就强调学习效果，他们很负责认真教学 而且还会出回家作业 紧跟着我的进度 特别是口语和听力，最好能是外国人教学。我是一个高考的过来人，高考成绩1分，平时大考碰狗屎运也考过10+的分数。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
