小学四年级英语上册外研版？外研社四年级上册英语知识5一、词汇表示方位：1. left 左边;向左;左边的2. right 右边;向右;右边的3. next to 紧靠旁边，贴近4. beside 在旁边，在附近5. near 接近，临近地点：street(大街，那么，小学四年级英语上册外研版？一起来了解一下吧。
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外研版4年级上册英语电子课本教材能够帮助同学们随时随地夯实小学英语基础，不断熟悉小学英语课本，才能更全面的掌握英语知识。
四年级上册外研版英语有3种封面形式:
1.四年级上册外研版英语的封面形式是语言词汇量的封面，寓意要学好外语的词汇。
2.四年级上册外研版英语的封面形式是语法构造的封面，象征着学生们对语法知识的掌握程度。
Module10 The Months.
【教材分析】
本模块的主要任务是学习月份。Unit1以lingling在日历上划圈数一年中她朋友的生日为背景，与妈妈的对话引出6个月的词汇学习，并要求学生掌握询问数量的句型，以及回答。Unit2在学生已经掌握前6个月的词汇后，继续7-12月的词汇学习。
本模块共分三课时：
第一课时，准确认读书写1-6月份的单词，运用句型询问数量，并回答，初读课文。
第二课时，复习1-6月份词汇，朗读课文，表演对话，培养学生综合运用英语的能力。
第三课时，学习7-12月份，灵活运用句型，培养学生生活运用英语的能力，结合自己说出喜欢和不喜欢月份的原因。
第一课时
Unit 1 There is one birthday in May
【教学目标】
1.基本能听懂、会说、会读、会写词汇： count , January , February, March ,April ,May , June， parties.
2.基本能听懂、会说、会读、会写句型：Howmanybirthdaysare there in…?There are…(number)There is …(number)
【教学重点】
1.基本能听懂、会说、会读、会写词汇： count , January , February, March ,April ,May , June， parties.
2.基本能听懂、会说、会读、会写句型：Howmanybirthdaysare there in…?There are…(number)There is …(number)
【教学难点】
1.1-6月份的发音及书写。
四年级复习提纲
第一模块
单词46页单词表
数字： ten eleventwelvethirteen fourteenfifteensixteen
Seventeen eighteen nineteen twentytwenty-one
动物 狮子（tiger） 猴子（monkey）大象（elephant）
老虎（tiger） 小猫（cat） 小狗（dog）
小鸟（bird）熊（bear）
颜色：red（红色）green(绿色)blue（蓝色）yellow（黄色）purple（紫色）
Pink（粉色）white（白色）orange（橙色）
句型
1.Have you got ……？你有……吗？
肯定回答 yes, I have. (是的，我有)
否定回答 no, I haven’t.( 不，我没有)
2. a , an 的用法
a dog, a cat, a tiger, a bird……
an apple,an orange,an elephant
2.数字的加法
Twenty andone is twenty-one.
几十几的表示，几十--几。
例如，二十一是twenty-one
五十六是fifty-six.
第二模块
单词， 46页第二模块单词表
重点短语
1. turn right 向右转
2. turn left 向左转
3. go straight 直走
4. is lost 迷路
5. live in 住在
6. excuse me 对不起，打扰了
7. next to 紧挨着，临近
8. at the station 在车站
句型
1. whereis the school?
学校在哪里？
2．It’s upthe hill. 它在爬山
It’s down the hill.它在下山。
1：导入新课：
Step1
新学期开始，老师向学生们问好，并请学生们相互问好。可以请几位同学起立，引导他们用简单的语言讲一讲自己在假期中做的事。如果有困难，允许他们使用中文，或是由老师提供语言上的帮助。
Step2
老师可以带领学生温习第一册书中的歌曲“Rainbow Song”,并使用相应的单词卡片帮助他们复习关于颜色的词。
2：新授：
Step1
热身活动后，老师根据歌曲的内容把话题引入数字，根据已经学习过的数字1-12引导大家回忆数字的用法，例如：表述年龄：I’ m ten .I’m eleven.表述时间：I get up at seven o’clock . I go to bed at ten o’clock.表述物品的个数：Nine boys. Twelve pupils.等等。
Step2
设计“How old are they?”的游戏。老师对学生说：“Now, let’s have acompetition. Please say the ages as fast as you can. You can win a star for your group if you say it correctly. Now, let’s begin.”老师向学生出示标注有年龄的卡通人物卡片, 请学生用英语快速地说出他们的年龄。
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