外研社四年级上册英语？外研社四年级上册英语知识5一、词汇表示方位：1. left 左边;向左;左边的2. right 右边;向右;右边的3. next to 紧靠旁边，贴近4. beside 在旁边，在附近5. near 接近，临近地点：street(大街，那么，外研社四年级上册英语？一起来了解一下吧。
Module10 The Months.
【教材分析】
本模块的主要任务是学习月份。Unit1以lingling在日历上划圈数一年中她朋友的生日为背景，与妈妈的对话引出6个月的词汇学习，并要求学生掌握询问数量的句型，以及回答。Unit2在学生已经掌握前6个月的词汇后，继续7-12月的词汇学习。
本模块共分三课时：
第一课时，准确认读书写1-6月份的单词，运用句型询问数量，并回答，初读课文。
第二课时，复习1-6月份词汇，朗读课文，表演对话，培养学生综合运用英语的能力。
第三课时，学习7-12月份，灵活运用句型，培养学生生活运用英语的能力，结合自己说出喜欢和不喜欢月份的原因。
第一课时
Unit 1 There is one birthday in May
【教学目标】
1.基本能听懂、会说、会读、会写词汇： count , January , February, March ,April ,May , June， parties.
2.基本能听懂、会说、会读、会写句型：Howmanybirthdaysare there in…?There are…(number)There is …(number)
【教学重点】
1.基本能听懂、会说、会读、会写词汇： count , January , February, March ,April ,May , June， parties.
2.基本能听懂、会说、会读、会写句型：Howmanybirthdaysare there in…?There are…(number)There is …(number)
【教学难点】
1.1-6月份的发音及书写。
1：导入新课：
Step1
新学期开始，老师向学生们问好，并请学生们相互问好。可以请几位同学起立，引导他们用简单的语言讲一讲自己在假期中做的事。如果有困难，允许他们使用中文，或是由老师提供语言上的帮助。
Step2
老师可以带领学生温习第一册书中的歌曲“Rainbow Song”,并使用相应的单词卡片帮助他们复习关于颜色的词。
2：新授：
Step1
热身活动后，老师根据歌曲的内容把话题引入数字，根据已经学习过的数字1-12引导大家回忆数字的用法，例如：表述年龄：I’ m ten .I’m eleven.表述时间：I get up at seven o’clock . I go to bed at ten o’clock.表述物品的个数：Nine boys. Twelve pupils.等等。
Step2
设计“How old are they?”的游戏。老师对学生说：“Now, let’s have acompetition. Please say the ages as fast as you can. You can win a star for your group if you say it correctly. Now, let’s begin.”老师向学生出示标注有年龄的卡通人物卡片, 请学生用英语快速地说出他们的年龄。
多读书，读不同观点的书，能够丰富自己的知识，能够拓宽自己的思路，能够增强自己判断真伪的能力。下面我给大家分享一些外研社四年级上册英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
外研社四年级上册英语知识1
一、词汇
1. run 跑，奔跑
2. fast 快，快速地
3. sky 天，天空
4. high 高高地
5. winner 获胜者
6. far 远
7. afraid 恐怕
8. strong 健壮的
9. star 明星
二、习惯搭配
1. run fast 跑得快
2. jump high 跳得高
3. jump far 跳得远
4. ride fast 骑得快
5. play football 踢足球
6. ride a bike 骑自行车
三、惯用表达
Can I help you? 我能帮助你吗?
四、重点句型
1. Can you + 动词原形(+ 其他)?用Yes, I / we can. 或者No, I / we can’t.来回答。
问：Amy, can you run fast? 埃米，你能跑很快吗?
答：Yes, I can.是的，我能。
问：Daming, can you jump high? 大明，你能跳得高吗?
答：No, I can’t.不，我不能。
卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。下面是我给大家整理的一些四年级英语的知识点，希望对大家有所帮助。
小学四年级英语知识点
在表示学科的名词前一般不用冠词。如：chinese， english， maths， physics，history等。在三餐饭和球类运动名词前一般不加冠词。如：have breakfast/ lunch/ supper， play basketball/football等。
在季节、节日、星期、月份前不用冠词。如：autumn， summer， winter， spring， teacher”s day，children”s day， sunday， february等。
在表颜色、语种和国家名词前不用冠词。如：white， brown， french， australia等。
在表示称呼语的名词之前，以及职务、头衔的名词前不用冠词。如：
doctor green is a scientist.
格林博士是位科学家。
有水无湖、有球无星、有山无峰、有独无欧(二)、有(足)族无球(运动)、有文无章、学而不专：
1)有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the，(但多个湖用the);
the red sea，the pacific ocean，the persian gulf， the yangtze river
the great lakes(五大湖);lake erie(伊利湖)
2)有球无星：地球，月亮用the;行星不用the： mars，venus;
3)有山无峰：the huangshan mountains(黄山);mount everest(珠穆朗玛峰);
mount(or mt.) tai(泰山)。
本节课是外研社三起四年级英语上册M10U2的内容，歌曲《We wish you a merry christmas.》导入吸引了学生注意，活跃了课堂气氛，让学生感受到圣诞节的快乐氛围。进而从At the Spring Festival,we say,“Happy New Year!”过渡到At Christmas,we say...进一步呈现活动1的内容。
紧接着，从What do you do at the Spring Festival 过渡到活动2的内容，What do you do at Christmas?
一、课文学习：
1.听录音，回答问题
2.听录音，填空
3.听录音，跟读
二、练习环节：
1.分角色朗读
2.男女生PK
三、拓展环节：
1.看图片，同桌问答
2.制作一张卡片，送给朋友。并说Merry Christmas!
整体来说，这节课重点突出，学生练习形式多样，积极性很高。反复操练，巩固重点内容。不足之处：板书书写不及时，不能够很好地呈现重点内容。赠送卡片环节，学生流于赠送形式，而忽略了赠送卡片时的口语交际。
以上就是外研社四年级上册英语的全部内容，(5)between ，among ，around①between:在两者之间the differences between american english and british english are not very great .美国英语和英国英语之间的差别不是很大。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
