英语教学板书设计？ ..那么，英语教学板书设计？一起来了解一下吧。
右侧的右下角可以空一小块，是教师打草稿用的
板书设计可以从1、内容匹配2、构图3、书写这三方面来写
教学方法:教学做为一个整体，及要讲究团队合作
首先一定要操作性强，孩子容易很快进入角色，例如卡通人物模拟；
其次就是要分配好组合，采用竞赛的模式，调动孩子好斗的情绪；
最后就是有点小奖励，英语本什么的，可以刺激孩子学英语的东东；也可以是小惩罚，但是惩罚也要有娱乐性，就是唱英文歌什么的
板书是一门学问，做好了就是一门艺术
1.字迹清楚整洁
2.整体规划，布局合理
3.突出重点，纲要醒目
4.内容精炼，概括性强
5.适当留有余地，
总之，课前就得准备，做到心中有数，一定会出一个有美感的板书
板书教学是通过黑板及其他有关材料展示教学内容的一种手段，也是重要的媒体之一。板书的特点是它的直观性、系统性和条理性。板书教学设计是指教师根据教学目标和教学内容中的重点和难点精心设计的微型教案。它体现了教师的教学设计思路，也反映了教师的教学风格和技能。好的板书设计可以帮助教师和学生达到预期的教学目标，使学生能够掌握教学中的重点和难点，提高教与学的效果。
英语本是一门语言课，仅仅用口头语言表达，难以在学生的头脑中留下深刻的印象，尤其是初学者在掌握一门新的语言知识时，来自于母语的干扰以及缺少语言环境都会给学生的心理造成一定的压力。而板书内容把所学的重点内容直观地展示在学生面前，给学生提供重点提示，这对于学习和掌握第二语言是十分有益的，如果是一堂语法课，黑板上的句法结构可以帮助学生掌握第二语言的语法特征，排除来自母语的语法干扰。如果是一堂会话课，板书内容更能为学生提供语言操练的框架和丰富的替换练习，并能消除学生的紧张情趣。板书上的内容就像演员排练时的“台词提示者”，使会话能够顺利进行。
我们老师在一节课中要讲授的内容很多，不可能全都写在黑板上，而且写得太多学生也无法分清主次。因此，我们要精心设计黑板上应出世示的内容。应在课前精心设计，不应该随意出示。黑板上的整个布局、内容出现的顺序以及重要内容在黑板上的位置应考虑在内。还有要考虑出示的时机。
一、板书设计应体现教学目标 在我们小学英语教师中，我想有很多老师都认为上英语课只要把重要的单词和句型写在黑板上就可以了。其实不然，没有主题的板书就像是一篇好文章没有题目一样，让人很难理解。二、板书设计要体现教学的重点和难点
一节课老师讲的内容很多，不是把所讲的内容都写在黑板上，应把所授课的重点和难点体现在板书上。这样，才能有助于学生学习重难点。一般说来，重点的单词和句型位置居中，尤其重要的地方，可以用线和不同颜色显示（一般用黄色或红色来突出重难点）。小学英语一节课内容不是很多，老师板书时内容要注意大小恰当，主次分明，使要展示的内容重难点能一目了然。
三、板书应布局合理，简洁明了
黑板的大小是有限的，因此，展示什么，如何展示教师应心中有数，在设计时内容的详略、去留、布局的调整都应事先考虑。一般把黑板分为三部分，中间部分写重难点为主体部分，左边和右边为辅助部分。辅助部分可以较为灵活，并可以随时擦换，左边可以写课前导入，右边可以写小组竞争或补充材料。
1、可以抽取一定时间给孩子们一点时间，让他们自己发言、讨论（时间不宜过长）注意：平时纪律不怎么好的，你最好站在他们旁边。
2、最好早就让孩子们懂得，回答问题最好不要和他人的一样。
3、当有孩子答不出来时，不要有失望的眼神、鄙夷的眼神、或让他站着，最好说些鼓励的话，再让他坐下想想。（我以前听课时，很多新来的老师脸上都会有这些表情）。
4、不要又过于激动地活动，例如：集体做动作...
5、一定要孩子们先预习。（先前就要让他们有这个习惯，用强硬的措施，例如检查单词的拼写、读音）。
以上就是英语教学板书设计的全部内容， 。
