小学趣味英语教案？一、利用英语百宝箱 我的百宝箱其实就是一个大大的纸盒，里面可是五花八门，样样都有：有各色用了一半的卡纸、皱纸和白纸，各种单词卡片，还有小刀、胶水、奖品（不同的内容制成不同的奖品）、实物模型等。在进行新词汇的教学和复习时，我会大量地使用到它们。同时在学生学习的过程中，学生也可积累大量的东西，那么，小学趣味英语教案？一起来了解一下吧。
编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。
内容摘要：英语学习中单词教学是必不可少的一个重要环节,而小孩子有好玩,好动,不愿将过多的时间花在记单词上的特点,所以教师就得注意教学方法,寓单词教学于娱乐之中，以增强学习的趣味性，调动学生的积极性。让孩子们在轻松愉悦的环境中吸收知识的养料。
关键词：小学英语趣味单词教学
在英语学习中单词教学是必不可少的一个重要环节,而小孩子有好玩,好动,不愿将过多的时间花在记单词上的特点,所以教师就得注意教学方法,寓单词教学于娱乐之中，以增强学习的趣味性，调动学生的积极性。让孩子们在轻松愉悦的环境中吸收知识的养料。经过多年的教学经验，我在单词教学中积累了几种教学方法，现与大家一起探讨学习。
一、利用英语百宝箱
我的百宝箱其实就是一个大大的纸盒，里面可是五花八门，样样都有：有各色用了一半的卡纸、皱纸和白纸，各种单词卡片，还有小刀、胶水、奖品（不同的内容制成不同的奖品）、实物模型等。在进行新词汇的教学和复习时，我会大量地使用到它们。同时在学生学习的过程中，学生也可积累大量的东西，最后我也让他们像我一样放进自己的小小百宝箱里。用这样的方法我们学习和巩固新单词都得心应手,有了时时与遗忘作斗争的武器.
二、充分运用多媒体
1）小学生好玩、好动、好奇、爱新鲜。
一、学习目标1.能按字母表顺序背诵26个字母，认读W～Z的印刷体和手写体的大小写形式，能合乎规则地书写。注意A,S,U,V,X,Z读音。2.掌握一些有关颜色的词汇。3.日常用语中需重点掌握如何用英语谈论各种颜色。二、能力目标1.在所学词汇范围内用口头、笔头描述事物颜色和对颜色进行提问的运用能力。2.有意识地注意培养阅读能力，不断掌握阅读技巧，形成较强的阅读能力。 课文重点与难点 一、单词导航台1.blackadj.＆n.. 黑（的），漆黑的【考点】be black and blue 遍身青一块，紫一块的伤痕。【引申】同义词：dark , dirty;反义词：white, bright. black coffee不加奶的咖啡；black comedy有悲剧或悲剧成分的喜剧；blacksmith铁匠。2.blue/blu:/adj.＆n. 蓝色（的），蔚蓝（的）【引申】blue film色情电影；Blue Peter启航旗；The Blues蓝调，布鲁斯舞；blue-collar蓝领。3.canv.＆aux. 能够，可以：Can you lift this box ? 你能抬起这个箱子吗？n. 金属容器【考点】can不可和其他助动词连用，所以表示将来时用will be able to 代替。
Tot Talk是由培生教育集团针对3-6岁学龄前儿童打造的高端英语数字化课程。以下是对该课程的详细介绍：
一、教材简介
Tot Talk通过游戏、歌曲、动画等多种方式，旨在帮助孩子建立自信，用英文表达自己的想法。该课程包括126个动画视频、240个IWB互动白板活动、300个话题词汇以及200多个课堂游戏，这些丰富的内容从根本上解决了幼儿英语学习的量度、频度、广度问题。课程内容与新课标1级相对应，即与小学四年级要求相当，对日常口语交流的要求也与新课标一致，为孩子进入小学学习打下了坚实的基础。此外，Tot Talk的每个课程主题都将相关的品德理解、卫生习惯、健康教育、安全常识等融汇其中，使孩子在学习英语的同时，也能获得全面的成长。
二、教材特色
“三步式”幼儿英语教学法
Tot Talk采用“三步式”幼儿英语教学法，即大量接触（Input）--理解运用（Understanding and Output)--拓展学习(Extension)。这种方法从根本上解决了幼儿学习英语的维度问题，从多方面入手，为孩子建立良好的英语基础。
【 #三年级#导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是整理的小学三年级上册美术《趣味漫画》教案相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级上册美术《趣味漫画》教案
教学目标：知识和技能：
1、通过学习，了解卡通的由来及相关知识。欣赏多种形式的卡通作品，了解卡通表现的规律，并且了解动画片制作的简单原理。
2、学生通过学习对“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”等概念有了比较明确的界定，理解它们之间的异同。并且学会制作简单的翻页小动画。
3、培养学生丰富的想象能力，以及对多种美术形式的认识和理解。
过程与方法：
通过了解卡通的概念、卡通的发展历史，感受卡通形象的性格特征，以及动画片的制作过程，从而对卡通的喜爱从感性升华到了理性。
情感态度和价值观：
1、培养学生的创新精神，体会卡通片创作过程给人带来的乐趣。
2、学生通过了解中国本土的动漫产业的发展概况，从而激发起学生支持国产动漫产业的爱国热情。
教学重、难点：
重点：本课的重点是让学生对“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”等概念有比较明确的界定，理解它们之间的异同。
一、学习目标
1. 能按字母表顺序背诵26个字母，认读W～Z的印刷体和手写体的大小写形式，能合乎规则地书写。注意A,S,U,V,X,Z读音。
2. 掌握一些有关颜色的词汇。
3. 日常用语中需重点掌握如何用英语谈论各种颜色。
二、能力目标
1. 在所学词汇范围内用口头、笔头描述事物颜色和对颜色进行提问的运用能力。
2. 有意识地注意培养阅读能力，不断掌握阅读技巧，形成较强的阅读能力。
课文重点与难点
1. 单词导航台
1.1 blackadj.＆n. 黑（的），漆黑的
1.2 blue/blu:/adj.＆n. 蓝色（的），蔚蓝（的）
1.3 canv.＆aux. 能够，可以
1.4 flagn.国旗，旗帜
1.5 greenadj.＆n.绿色（的）
1.6 orangen.柑橘，橙子
1.7 red/red/adj.红色的
1.8 theart. 特定的，独一无二的
1.9 white/wait/adj.白色的
1.10 yellow/jel/adj.黄色的
1.11 yes/jes/adv.（与no相对）是，好，同意
三、工具箱
特殊疑问句特殊疑问句是由“特殊疑问词+一般疑问句”构成。当我们问“什么东西”时，用疑问词“what”；当问“谁”时，用“who”；问时间时用“when”或者“what time”；问“在哪里”时，用“where”；问程度时，用“how”。
以上就是小学趣味英语教案的全部内容，1.1.3 颜色用来表示人的姓氏，表示姓氏时第一个字母须大写。七、趣味英语链接 1. A，B，C……令人浮想联翩。学习英语，不正如攀登一座“A”样的高山吗？通往峰巅的路，既有如“Z”与“S”的急弯陡坡，更有像“M”和“W”的崎岖坎坷，层出不穷的未知“X”和“Y”，宛如“N”令你莫测高深。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
