小学六年级英语过去式？六年级英语过去式单词全部整理 read read read 读 cut cut cut 切，割 let let let 让 put put put 放 cost cost cost 花费，值 hit hit hit 撞，击 set set set 安排，那么，小学六年级英语过去式？一起来了解一下吧。
过去式：一般直接加ed， listen,_listened；
如果有e结尾，直接加d; joke——joked,
重读闭音节+辅音结尾 词尾辅音字母前只有一个元音字母 admit ——admitted;
特殊动词要特殊记忆is——was
复数：
一般直接加s, apple——apples
如果以s,x,ch,sh,结尾的词，加es；box——boxes，
以y结尾的要变y为i 加es city——cities
还有几个特殊加es的。negro ——negroes， hero ——heroes ， potato——potatoes ，tomato——tomatoes（当年我们老师给了个总结：黑人英雄尝试着，西红柿地里偷土豆）
第三人称单数：一般直接加s, 情态动词 may can must will 不用变。
ing, 一般直接加ing;如果是单音节，且末尾只有一个辅音字母的单词，双写最后一个字母再加ing.
变为形容词，一般直接加y,如果是单音节，且末尾只有一个辅音字母的单词，要双写最后一个字母再加y
bear-bore become-became begin- began blow-blew buy-boughtcatch -caughtdrive-droveeat -ate fall-fellfeel -felt find-foundfly-flew give-gavego -went lie-layride-roderun--ransit-satsee-sawtell-toldtake--tookwake- woke write-wrote
buy-boughtbring-broughtsee-saw draw-drew meet-met go-went
may-might
bear-bore become-became begin- began blow-blew buy-boughtcatch -caughtdrive-drove fall-fellfeel -felt find-foundfly-flew give-gavego -went lie-layride-roderun--ransit-satsee-sawtell-toldwake- woke write-wrotebring-broughtdraw-drew meet-met may-might
swing-swang sing-sang make-made drink-drank sleep-slept forget-forgot speak-spoke know-knew break-broke sell-sold
规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：
1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned
2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved
3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped
4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married
不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下六条记忆法：
1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat
2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent
3. 以n结尾的词，在词后加t。
以上就是小学六年级英语过去式的全部内容，规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
