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英语句子思维导图,英语句子构成的思维导图

  • 学英语
  • 2024-05-19

英语句子思维导图?英语句子的八大基本结构思维导图如下:核心成分:主语和谓语。次要成分:宾语、表语、补足语、定语、状语、同位语。核心成分是指每个英语句子中都有的不可或缺的成分,用一个不是很恰当的比喻,主语就像人的脑袋,谓语就像人的灵魂。(有人会说祈使句不是就没有主语吗?要注意祈使句不是没有主语,那么,英语句子思维导图?一起来了解一下吧。

英语语法框架图

英语祈使句是表达命令、建议、请求和劝告等意义的句子,其语气强烈、简洁明了。为了更好地理解和掌握英语祈使句,我们可以借助思维导图的方式进行学习。

以下是一张英语祈使句思维导图图片:

![英语祈使句思维导图](https://i.imgur.com/6OQoN4m.png)

从思维导图中可以看出,英语祈使句可以分为肯定祈使句和否定祈使句两种。其中,肯定祈使句通常以动词原形开头,如“Open the window”(打开窗户);否定祈使句则以“don’t”或“never”开头,如“Don’t touch the button”(不要触摸按钮)。

此外,根据祈使句的用途不同,还可以分为命令、请求、建议和劝告四种。命令通常用于下达指令,如“Clean your room”(打扫你的房间);请求则是请求对方做某事,如“Please help me”(请帮助我);建议则是给对方提出建议,如“Take a break”(休息一下);劝告则是对对方提出忠告,如“Don’t smoke”(不要吸烟)。

通过这张思维导图,我们可以更加清晰地了解英语祈使句的分类和用途,从而更好地应用到日常交流中。同时,也可以通过不断练习和积累,提高自己的英语水平,更加自如地使用祈使句来表达自己的意思。

英语思维导图漂亮简单 画法

一、定语从句的定义。

用作定语的从句叫做定语从句(attributive clause)。定语从句通常皆置于它所修饰的名词(或代词)之后,这种名词(或代词)叫做先行词(antecedent)。引导宾语从句的关联词为关系代词和关系副词。关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等;关系副词在定语从句中只用作状语。如:

The student who answered the question was John. 回答问题的那个学生是约翰。(who answered the question是关系代词who引导的定语从句,用以修饰who先行词student,who在从句中用作主语)

I know the reason why he was so angry. 我知道他这么生气的原由。(why he was so angry是关系副词引导的定语从句,用以修饰why的先行词reason,why在从句中用作原因状语)

定语从句一般紧跟其先行词之后。如:

The room which served for studio was bare and dusty. 这个用作工作室的房间空荡荡的,布满灰尘。(关系代词which引导的定语从句紧跟其先行词room之后)

有时亦可与先行词分离。

英语句型结构大全思维导图

英语句子的八大基本结构思维导图如下:

核心成分:主语和谓语。

次要成分:宾语、表语、补足语、定语、状语、同位语。

核心成分是指每个英语句子中都有的不可或缺的成分,用一个不是很恰当的比喻,主语就像人的脑袋,谓语就像人的灵魂。(有人会说祈使句不是就没有主语吗?要注意祈使句不是没有主语,而是把主语省略了。)

次要成分中宾语、表语、宾补在有些句式中也是不可或缺的,缺少这些成分可能会造成语义的缺失,出现语法错误。

比如: Lucy likes. 这个句子是有语法错误的,句中谓语动词like是个及物动词,后面是需要跟宾语的。喜欢什么得说清楚,才不会出现语义不完整的问题。

而像定语、状语和同位语这些成分就属于句子中修饰成分。缺少定语状语只会让句子的表述没那么丰富而已,不会造成语法错误。

比如:Lucy likes reading story books. 咱们把定语story去掉,句子也是正确的,只是没有精准表达Lucy到底爱看哪类书而已。

英语梳理思维导图

三年级上册二单元英语思维导图怎么画如下:

Unit1Hello,在第一单元学生们首先要掌握的是用Hello./Hi.Goodbye./Bye-bye.等单词,并组成短语和句子进行日常的打招呼。其次是掌握一系列的文具单词,并能用英语介绍它们。

Unit2Colours,在第二单元学生们会学习大量有关颜色的词汇,并学习到相关指示语,按照指令做出相应的动作。

Unit3Look at me,在第三单元学生们将会学习到与人的身体五官四肢等方面的词汇,从而学会如何用英语来见面打招呼、描述自己等。

Unit4We love animals,在第四单元学生们将通过图片掌握与动物有关的英文单词,并学会用句型what’s that? It’s a...进行对话描述。

Unit5Let’s eat,在第五单元学生们将学习到一些食物相关的单词,且学会听懂有关进餐的指令,也是重点内容之一。

Unit6Happy birthday,在第六单元要求学生们听、说、认、读数字from one to ten.并在实际情景中运用这些数字。

三年级英语学习技巧

充实基础

1、单词的记忆。

英语句子构成的思维导图

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