七年级下册英语课件？并让学生能在“做中学”(learning by doing)，通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。SectionA 1a--1c部分是本单元的第一课时，这一课时通过常见的一些动词短语引出现在进行时的教学，学好本课对以后的SectionB部分的学习起了很好的铺垫作用。二、那么，七年级下册英语课件？一起来了解一下吧。
做英语课件是不是很难呢？不用担心，下面是我为大家整理了人教版七年级下册英语第八单元课件，希望能帮到大家！
Section A
一、学习目标
（一）知识目标
A：四会下列词汇：would, I’d, noodle, beef, mutton, cabbage, potato, special, juice, drink, bowl, he’d, he would, size
B：熟练掌握句型：－What kind of noodles would youhe she like ?
－I’d / He’d/She’d like …… noodles.
What size bowl of noodles would you /he/she like?
（二）能力目标：学会描述食品，会以食品为“话题”的的角色表演，充分地展示自我。
（三）情感目标：让学生在交流中学会热情好客，礼貌待客，培养乐于助人的良好品质。
二、教学重难点
Difficult points:
1. Make the countable and uncountable nouns clear, and use them.
2. Use the new language to order your food.
三、学习过程
（一）预习导学及自测
用所给单词的适当形式填空。
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人教版英语七年级下册 Unit 2 What time do you go to school（第1-5课时）教学设计一、教学目标
知识与技能：学生能够掌握询问和表达日常活动时间的句型，如“What time do you...？”和“I...at...”。同时，学会使用频度副词（always, usually, often, sometimes, never）来描述日常活动的频率。
过程与方法：通过听力、口语、阅读和写作等多种教学活动，提高学生的语言综合运用能力。
情感态度与价值观：培养学生对时间管理的意识，合理安排自己的日常生活。
二、教学内容词汇：时间表达（如：quarter, half, to, past等）、日常活动词汇（如：get up, eat breakfast, go to school, have lunch, go home, eat dinner, do homework, go to bed等）。
句型：What time do you...？I...at...。
沪教牛津版初一七年级英语下册知识点总结
初一七年级英语下册的学习内容涵盖了词汇、语法、句型以及听说读写等多方面的技能。以下是该册书的主要知识点总结：
一、词汇
新增词汇：学习并掌握了大量新词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，如“family”（家庭）、“friend”（朋友）、“happy”（快乐的）、“quickly”（快速地）等。
词汇拓展：通过上下文理解词汇的多种含义，学习词汇的同义词、反义词及短语搭配。
二、语法
时态：重点学习了现在进行时和一般现在时，掌握了这两种时态的基本结构、用法及区别。
现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态，结构为“be动词+动词-ing”。
一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性、真理性的动作或状态，结构为“动词原形”或“第三人称单数形式”。
句型：学习了多种句型，包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，能够根据不同的语境选择合适的句型进行表达。
人教新目标版七年级英语下册 Unit 2 教案（新版）
一、教学目标
知识与技能：
学生能够掌握并运用关于时间的表达方式，包括整点、半点以及一刻钟等时间点的英语表述。
学生能够熟练使用“What time do/does...?”句型询问他人的日常活动时间。
学生能够理解并运用关于日常活动的短语，如“go to school”, “get up”, “eat breakfast”等。
过程与方法：
通过听力训练，提高学生的英语听力理解能力。
通过口语练习，增强学生的英语口语表达能力。
通过小组合作，培养学生的团队协作能力和语言运用能力。
情感态度与价值观：
激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的自主学习意识。
引导学生合理安排时间，培养良好的生活习惯。
二、教学重难点
重点：
时间表达方式的掌握和运用。
“What time do/does...?”句型的熟练使用。
难点：
灵活运用时间表达方式描述和询问日常活动时间。
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