小学英语三年级下册教案？【篇一】小学三年级英语教案范文 教学目标: 1、基本能听懂会说:Hello, Hi, Goodbye, bye- bye 2、学会运用句型I’m…进行自我介绍。 3、初步感知本册书中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正确发音。 教学重点: 1、学会并运用Hello,Hi进行相互间问好打招呼。 2、那么，小学英语三年级下册教案？一起来了解一下吧。
【课题】Unit ThreeAt the Zoo
Part A Let’s talk
【教学目标】
1. 学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，并能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Look at that ….It’s(so)…来谈论有关动物的外部特征。
2. 学生能听、说几个形容词fat, thin, tall, short，并用于谈论动物的外部特征。
【教学步骤】
1 热身与复习（warm-upand revision）
（1）用三年级上册Unit4 Part A let’s chant来复习旧知：句型Look at…和动物名称，形容词fat, big 等。
设计意图：温故而知新，激活相关图式。
2 引入与呈现 (lead-in and presentation)
（1）由歌谣引入It’s
so …和fat, thin, tall,
short呈现动物园里的动物,图片呈现高，矮，胖和瘦的动物，引入教学内容 It’s so …和fat,
thin, tall, short四个形容词。
设计意图：通过有趣的动物图片，让学生们理解It’s so fat/ thin/ tall/short的意思。
（2）用学生们感兴趣的动物图片和贴近学生生活的情境，刺激学生开口说的欲望。
【What’sforbreakfast?】
教学目标：
一、知识与技能：
认知词汇juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal
能够运用句子Ilike____forbreakfast.进行问答。
二、过程与方法：
创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。
学生小组合作，给学生更多的交流机会。
运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇。
三、情感态度与价值观：
培养学生大胆自信地运用英语进行交流。
提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。
教学重难点：理解认知本课词汇及句子。
了解西方的饮食文化，介绍早餐。
教具学具：与本课教学相关的实物及图片，单词卡片等。
教学过程：
一、Classopeningandreview.
1、Greating.
Hello,boysandgirls!Didyoueatyourbreakfast?
2、Review
Ilike____.Idon’tlike____.
二、Newconcepts
1、What’sthis?
Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.What’sforbreakfast？
Look,askandanswer“What’sthis？”.
出示实物及图片，演示词汇juiceeggsbreadtoastandjam
Listentotheradio,readthesewordsafewtime.
Play“What’smissing？”
2、Porridgeorcereal?
(1).利用手偶演示
板书Ilike____.Ilike____forbreakfast.
(2).Askandanswerinpairs.
Whatwouldyoulikeforbreakfast?
Ilike___forbreakfast.
(3)帮助学生理解本课中涉及到的食物及相关的文化背景。
A 部分
第一课时
教学内容：
教材Unit Two A 部分 Let’s learn ; Let’s Practise ; Let’s sing 的教学。
教学目标：
1、通过光盘教学，使学生能读准 Father (dad) , mother (mom) , grandfather (grandpa) , grandmother ( grandma)， man , woman 英语单词的发音。
2、学生能听懂Let’s practise 的内容，熟练的向别人介绍家庭成员。
3、会唱《Father and mother 》歌曲，培养学生的学习兴趣。
教学重点和难点：
1、注意father , mother 发音的口形和尾音。
2、英语单词：man （男士）和 woman （女士）； She （她）和He（他）的应用区别。
教具准备：
1、教师准备随教光盘（第二单元第1课），磁带和相应的家庭成员英语单词卡片。
2、学生准备一张全家福照片
教学过程：
一、热身/复习（Warm - up / Revision ）
1、播放教学光盘，复习以前学习的五个英文字母：“Aa 、Bb、 Cc、 Dd、 Ee”及学过的用“A、B、C、D、E”开头的十个英文单词的发音，（apple、 ant、 boy 、bag、 coke、coffee、 duck、 dog、 egg、 elephant ）让部分学生开火车读单词。
【 #三年级#导语】英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。以下是整理的《小学三年级英语教案范文（3篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级英语教案范文
教学目标：1、基本能听懂会说：Hello, Hi, Goodbye, bye- bye
2、学会运用句型I’m…进行自我介绍。
3、初步感知本册书中的主要人物： Sam,Amy,Lingling , Daming，并注意Sam和Amy的正确发音。
教学重点：
1、学会并运用Hello，Hi进行相互间问好打招呼。
2、引导学生使用I’m …句型进行自我介绍。
教学难点：
1、要求学生注意I’m中m的发音，不要吞音，发音要到位。
2、强调Goodbye和Bye-bye的正确发音。
教具准备：
单词卡片、头像图片及姓名卡片、录音机
教学过程：
一、Warmer
1、 Listen and sing the ABC song .
2、 Say the letters one by one.
二、New lesson
1、Tell students: From today, we begin to learn our books. First, let’s meet our friends in the book. Look, they’re coming.
（教师带上不同的头饰，跟学生打招呼）
Hello, I’m Daming.
Hello, I’m Lingling.
Hello, I’m Sam.
Hello, I’m Amy.
（教师运用肢体语言及声音变化让学生明白意思，并着重强调Sam和Amy的发音。
PEP小学三年级英语下册全套教案，共36页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）
教学目标和要求：
1、Learn the names.
2、Learn to say “Iam from America/Canada/China.”
3、Learn to introduce yourself.
教学重点：Learn to say “Iam from America/Canada/China.”
教学难点：Learn to introduce yourself.
教学用具：word cards/pictures。
教学过程：
Step1:
1、 Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
2、 Say out the English in the pictures
Step2: Learn the names.
1、 Look at the people.
2、 Learn the names:Amy
3、 Look and say.
Step3: Learn to say :
WELCOME BACK TO SCHOOL
Iam from America/Canada/China.
Step4: Introduce yourself
Step5: Summary
Step6: homework
板书设计：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
Iam from America/Canada/China.
作业布置：
1、 Revise the names ；
2、 Say “Iam from America/Canada/China.”
教学后记：
学生对英语的学习兴趣很浓。
以上就是小学英语三年级下册教案的全部内容，5．Playagame.Showmesomething.6．Playanothergame.7．Listentothetapeandfollow8．通过听录音，分别就五幅图向学生提问，请学生用“Yes”or“No”三、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
