七年级英语语法？七年级上册英语语法these与those用法汇总 一、基本含义 these：这些，指代距离说话人或听者较近的人或事物。those：那些，指代距离说话人或听者较远的人或事物。二、用法详解 指代具体事物 these：用于指代近处的复数名词。例如：These books are mine.（这些书是我的。那么，七年级英语语法？一起来了解一下吧。
表示时间的介词：at用于表示时刻，时间的某一点；on用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上（指具体的某一天时，一律用on）；on在...上面，有接触面；in用于表示周、月、季节、年，泛指上午、下午、晚上；in过...后（未来时间）；in在..之内，用于表示静止的位置；in表示用什么材料（例如：墨水、铅笔等）或用什么语言。表示衣着、声调特点时，不用with而用in。
表示场所、方向的介词：at在某地点（表示比较狭窄的场所）；in在某地（表示比较宽敞的场所）；to达到..地点（目的地）或方向；for表示目的，为了.....；of属于...的，表示...的数量或种类；of属于...的，表示...的数量或种类；from从...地点起；from来自（某地，某人），以...起始；like像...一样；about关于，各处，四周；询问某人，某物的情况或提出建议。
具体使用时，at多用于较小的时间单位，如时刻、点的时间；on用于具体的一天，如on Monday；in用于较大的时间单位，如年、月、季节等；for表示持续的时间，如for a week；to表示目的地，如go to school；of表示所属关系，如a book of Chinese；from表示来源，如from China；like表示相似，如like a bird；about表示关于或遍及，如talk about the weather。
（一）be动词.
1、be动词包括am, are, is.
2、be动词的用法.
am → 主语是单数第一人称（即I）.e.g. I am…
beare →单数第二人称及所有复数.e.g. You are…The coats are…
is →单数第三人称及不可数名词. e.g. Your father is… The money is…
3、否定句式（即改否定句）：在be动词之后+not, 句子其它部位不变.
e.g. He is not a teacher.
4、缩写形式.
①主语+be,缩写be第一个字母为 ’,再与主语合并.
e.g.you are → you’reJack is → Jack’s
② be+not否定形式的缩写,缩写not中“o”为 ’, 再与be合并.
e.g.is not→isn’tare not→aren’t
③不能缩写的情况：this is, these are, those are, am not及缩略的肯定回答.
e.g. Yes, I am. (I’m 误)
5、含be动词句子的疑问句型转换.
①一般疑问句：将be动词提前,其它照抄不变,最后+?,读升调.（一般第一人称改为第二人称）
e.g.The man in the car is her father. → Is the man in the car her father?
I’m a middle school student. → Are you a middle school student?
②一般疑问句的肯否定回答.
肯定回答： Yes, 主语+be.否定回答： No, 主语+be+not.
e.g.Is he old? Are you a new student? Is your father at home?
Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is.
No, he is not.(isn’t) No, I’m not. No, he is not.(isn’t)
注意：①主语必须用代词回答；②肯定回答不能缩写；③回答第二人称,用第一人称回答.
③特殊疑问句（就划线部分提问）.
1) 方法：将句子被提问(即被划线)的部分改为相对应的疑问词,然后置于句首,接着再将be动词或情态动词提前 (置于疑问词之后),其它部分照抄不变,最后+?(即疑问词+一般疑问句?)
e.g.The man in a red cap is her brother. → Who is the man in a red cap?
I can sing English songs. → What can you do?
2) 注意：①被提问部分不能再写.
②提问动词(即提问做某事),在改句子时注意还“do”,表示做什么?
3) 相应的疑问词.
1. 事物 → whate.g. That is a cat. → What is that?
2. 地点 → whereHe is at home? → Where is he?
3. 人 → whoThe man is his father. → Who is the man?
4. 怎样(程度,方式) → howShe’s fine. → How is she?
He can go to school by bus. →How can he go to school?
5. 年龄 → how old Our grandpa is 80. → How old is your grandpa?
6. 班级 → what class We are in Class 2, Grade 1. → What class are you in?
7. 数字 → what My phone number is 2212121→What’s your phone number?
8. 颜色 → what color His car is yellow. → What color is his car?
9. 时间 → what time I can get there at six. → What time can you get there?
whenI can go with you on Sunday. → When can you go with me?
10. 价钱 → how much The bag is twenty yuan. → How much is the bag?
（二）代词：
1、代词的形式
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
单数
复数
单数
复数
主 格
I
we
you
you
he
she
it
they
宾 格
me
us
you
you
him
her
it
them
物主代词
my
our
your
your
his
her
its
their
我(的)
我们(的)
你们(的)
你们(的)
他(的)
她(的)
它(的)
他们(的)
2、代词的用法
①动作的发出者,代词用主格,(一般在句首,动词前). e.g. He often writes to me.
②动作的承受者,代词用宾格,(一般在句末,动词后、介词后).
e.g. Let’s ask him.Let’s play with them.
③物的主人,用物主代词.(即代词所有格)
形容词性物主代词后一定要带物,不能单独使用,一般用在名词前.
e.g.This is their classroom.That is my bike.It is her red coat.
（三）所有格：表示物或人的“所属”关系.
1、名词所有格的形式：
① 名词之后直接+’s e.g. Mary―Mary’sKate―Kate’s
② 以s结尾的名词只加 ' e.g. students―students’
2、以上形式一般只用于有生命的名词,但也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词.e.g.today’s newspaper;an hour’s walk;China’s city
3、注意： ①表示两者或多者共有,在最后一个名词+ ’s.
e.g. Mike and Jim’s room.（共用,用单数）
②如果不是共有,指各有,则各词都应+’s.
e.g. Mike’s and Jim’s rooms. (各有,用复数)
4、表示无生命的名词所有格用of短语表示,但注意词序与汉语习惯不同,形式为：名词+of+名词（前者属于后者）.
e.g.the door of the room.那房间的门the picture of my family.我的家庭的照片
5、注意：有时’s 结构可以转化为of 短语.（对等）
e.g.his father’s friends → the friends of his father.
the girl’s new computer → the new computer of the girl.
the dog’s name → the name of the dog
但不是所有of 结构都有对等的’s结构.因为’s 只用于有生命的词.
（四）名词的数.
1、名词的概念：名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词,
如：teacher, school, morning, thanks, duty.
名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词.
2、可数名词.
1）可数名词是指可以用数目计算是名词,有单复数两种形式.
可数名词包括个体名词：e.g.apple ,student.
集体名词：e.g.classpeople
2）用法： ① 单数名词前可用a, an修饰；
② 之前可以直接用数词；
③ 之前可用a lot of, lots of,many, some等修饰；
④ 提问其数量用How many + 复数名词；
3）可数名词的复数形式： 英语名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形式.
A 规则变化：
① 一般在单词的结尾直接+s； book ― books
② 如果单词以s, x, ch, sh等结尾,+es； bus ― buses
③ 若以辅音字母+y结尾,变y为i+es； city ― cities story ― stories
④ 以f或fe结尾,变f或fe为ves；wife ― wivesknife ― knives
⑤ 以o结尾, tomato — tomatoes； photo— photos；
⑥ 两个名词用在一起构成合成名词变复数时,只把合成名词的主体名词变成复数. e.g. banana trees
⑦ 但是以woman, man等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时,里面所含的成分全部要变成复数.three women teachers
B 不规则变化：
① 单复数同形Chinese中国人Japanese日本人
② 只作复数trousersclotheschips thankspeople(人们)
③ 特殊变化：
man―menwoman―women foot―feetchild―children
3、不可数名词.
1）不可数名词是指不可以用数目计算是名词,它一般没有复数形式.
不可数名词包括物质名词：broccoli. 抽象名词：work, homework.
2）用法：① 不用a, an修饰；
② 前面可用a lot of, lots of, much, some, a little等修饰；
③ 作主语时,都视为单数；
④ 提问其数量时用How much；
e.g. How much money do you have?
（五）祈使句：
1、祈使句表示请求,命令,建议等,它没有主语（其实是省略了主语you）,
以动词开头,动词要用原形,句末用“!”或“.”,读降调.有时为了使语气比较委婉,常在句首或句末加上please.在句末时要用逗号隔开.
e.g.Sit down, please! Let’s go to school.
2、祈使句的否定形式：
一般在句首加Don’t. e.g. Play the piano. → Don’t play the piano.
（七）一般现在时.
1、一般现在时的用法：
①表示现在的状态或特征,谓语动词一般是be.
e.g.They are at work.She is very old.
②表示经常性或习惯性动作,谓语动词一般是实义动词.
e.g.We go to school from Monday to Friday.
③表示主语具备的性格和能力.
e.g.I like swimming.Do you speak English?
④普遍真理.e.g.Two plus four is six. The earth goes around the sun.
2、一般时态（一般现在时）的谓语形式.
①动词be 的人称变化： （略）
②实义动词的变化：主语为单数第三人称,实义动词应+s或es.
(其变化类同于名词的复数形式)
主语为其他人称时,实义动词不变.
3、一般现在时的句型变化.
1）be动词的句式：（略）
2）实义动词的句式：改否定句及疑问句都应借助助动词do或does.
(当主语为单数第三人称时,用does, 同时应将其后的谓语动词还原形).
① 改否定句：在实义动词之前+don’t或doesn’t.
e.g.We go to school on Sundays. →We don’t go to school on Sundays.
He does his homework after supper.
→ He doesn’t do his homework after supper.
② 改一般疑问句：在句首添加Do或Does,其他照抄,最后加问号.
e.g.They speak English.→Do they speak English?
He goes home at five every day.
→Does he go home at five every day?
③ 一般疑问句的肯否定回答.
Yes, 主语do.No, 主语don’t. Yes, 主语does. No, 主语doesn’t.
e.g.Do they speak English?Does he go home at five every day?
Yes, they do.Yes, he does.
No, they don’t. No, he doesn’t.
④ 改特殊疑问句：疑问代词＋一般疑问句?(do/does＋其他?)
e.g. I like to eat apple. What do you like to eat?
He goes to school every day.Where does he go every day?
4、often, five days a week, every day, on Sundays, sometimes等表示频度的状语通常位于be动词之后,实义动词之前,若句子出现频度副词,通常用一般现在时.
初中英语合集百度网盘下载
链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
简介：初中英语优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
第三人称单数＋s
canwill 后加动词原形
everyone与every one的区别
travel trip的区别
onatin 的用法
还有词组：
be going to do sth.
wanttodosth.
wouldliketo do sth.
beready to dosth.
buysth.forsb.
buy sb. sth.
```````````````
提建议句型
how about
what about
can
let's
你回答什么别人就回答什么
good moring
good afternoon
good everning
how do you do
问
can I helpyou
what can I do for you
can you help I
疑问词
what
how
where
when
which
why
whose
who
七年级上册英语语法these与those用法汇总
一、基本含义
these：这些，指代距离说话人或听者较近的人或事物。
those：那些，指代距离说话人或听者较远的人或事物。
二、用法详解
指代具体事物
these：用于指代近处的复数名词。例如：
These books are mine.（这些书是我的。）
Look at these flowers, they are so beautiful.（看这些花，它们真漂亮。）
those：用于指代远处的复数名词。例如：
Those trees are very tall.（那些树很高。）
Can you see those birds in the sky?（你能看到天空中的那些鸟吗？）
用作主语
these 和 those 都可以作为句子的主语，后面接谓语动词的复数形式。
以上就是七年级英语语法的全部内容，(一)be动词. 1、be动词包括am, are, is. 2、be动词的用法. am → 主语是单数第一人称(即I).e.g. I am… be are → 单数第二人称及所有复数.e.g. You are… The coats are… is → 单数第三人称及不可数名词. e.g. Your father is… The money is… 3、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
