教育技术学专业英语？教育技术学专业英语的主要目标是提升学生对该领域的专业术语理解和运用能力，以及阅读和翻译专业文献，以及进行学术交流的能力。此书分为基础篇和应用篇，基础篇由20个单元构成，全面覆盖教育技术的多个分支和实践领域，如教育技术学、历史和理论基础、传播理论、系统理论、信息技术、教学系统设计、那么，教育技术学专业英语？一起来了解一下吧。
教育学专业英语词汇大全旨在为学习者提供所需的专业术语翻译，以下为详细分类：
专业名称：pedagogy; Education; Education Science
课程与教学论：Curriculum and pedagogy
教育史：Educational history
比较教育学：Comparative pedagogy; Comparative education
学前教育学：Preschool education
高等教育学：Higher education; Tertiary education
成人教育学：Adult education
职业技术教育学：Vocational education
特殊教育学：Special pedagogy
教育技术学：Educational technology
教育法学：Education law; Educational law
教育管理：Education management
学科教学：Subject teaching (ideological and political); Subject teaching (Chinese); Subject teaching (mathematics); Subject teaching (physics); Subject teaching (chemistry); Subject teaching (biology); Subject teaching (English); Subject teaching (history); Subject teaching (geography); Subject teaching (music); Subject teaching (physical education); Subject teaching (arts)
现代教育技术：Modern educational technology
基础课：basic course
专业课：specialized course
必修课：required course
选修课：optional/selective course
幼儿园：kindergarten
初等教育：elementary education
中等教育：secondary education
高等教育：higher education
成人教育：adult education
免试入学制：open admission
幼儿园(美)：day-care center
托儿所：nursery school
小学(英/美)：primary/elementary school
中学：secondary school
男女生同校制度：coeducation
初中：junior high school
高中：senior high school
附中：attached middle school
技校：technical school
重点中学：key school
研究生院：graduate school
夜大、函大：open university
私立学校：private school
公立学校：public school
普及教育：universal education
教育家：educationist/educator
研究生：postgraduate
校友(男/女)：alumnus/alumna
本科：undergraduate
母校：Alma Mater
旁听生：auditor=guest student
住宿生：boarder
开卷考：open-book exam
抽考：pop test
新生训练：orientation program
教学设施：teaching facilities
助学金：assistantship
奖学金：scholarship
食宿：room and board
礼堂：auditorium
副班长：vice-monitor
学习年限：period of schooling
学分制：credit system
分数：mark/score/grade
课程表：schedule=school timetable
自习：individual study
个别指导：individual coaching=tutorial
英语晚会：English evening
课外活动：after-school activities
社会调查：social investigation
义务劳动：voluntary labor
毕业评估：graduation appraisal
毕业典礼：graduation ceremony=commencement
毕业证书：diploma=graduation certificate
辍学：drop out
退学：quit school
校纪：school discipline
出勤率：attendance/participation
上课：attend a lecture
缺课：miss a class
旷课：cut a class
开除：expel sb from school
学费：tuition
杂费：miscellaneous expenses
领助学金的学生：a grant-aided student
讲义夹：lecture portfolio
半学期：semester
考卷：blue-book
成绩单：report card
期末考核：final-examination
小测验：quiz
口试：oral test
毕业证：diploma
学位：degree
专科证书：associate diploma
学士：Bachelor
硕士：Master
博士：Doctor of Philosophy
班主任/协调人：Coordinator
教授：professor
副教授：associate professor
讲师：lecturer
导师：adviser/mentor
辅导老师：counselor
课程按排：course arrangement
申请表：application form
论文：paper/thesis/dissertation
主修：major
辅修：minor
教育目标相关词汇
素质教育：quality-oriented education/education designed to raise to overall quality of students
陶冶情操：cultivate one's taste and temperament
五讲四美三热爱：the movement of "five stresses, four points of beauty and three loves"
以人为本：people oriented/foremost
有理想、有道德、有文化、有纪律：with lofty ideals, integrity, knowledge and a strong sense of discipline
德才兼备：to combine ability with character; equal stress on integrity and ability
科教兴国战略：the strategy of revitalizing/invigorating $2 through science technology and education
培养高层次创新人才：to train high-level creative professional manpower
巩固教师队伍：to consolidate the contingent of teaching staff
国家教育部：the Ministry of Education (MOE)
《教育法》：the Education Law
《义务教育法》：the Law on Compulsory Education
《教师法》：the Teachers' Law
《职业教育法》：the Law on Vocational Education
《高等教育法》：the Law on Higher Education
教师节：Teachers' Day
教师资格证书制度：the teachers' certificate system
教育方针：educational policy
要深化教育改革，全面推进素质教育：Efforts should be made to deepen educational reform and promote the quality-oriented education in an all-round way
努力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美全面发展：Students should be encouraged to foster a spirit of innovation, develop their practical abilities and improve in an all-round way in terms of their moral, intellectual, physical and aesthetic development.
尊师重教：respecting teachers and attaching great importance to education
培养德智体全面发展的建设者和接班人 ：to train builders and successors who are well-developed morally, intellectually and physically
面向21世纪的：to be oriented to the 21 century
提高/确保教育质量：to improve/ensure the quality of education
教师的数量与质量：the number and professional expertise of the teachers
优化教师队伍：to optimize the teaching staff
职业道德教育：education in professional ethics
教书育人：to educate the person as well as impart book knowledge
德才兼备：to excel in both integrity and professional ability
政治思想教育：political and ideological education
完成九年义务教育：to complete the nine-year compulsory education
基础/职业/成人/特殊/社区教育：basic/vocational/adult/special/community education
学前教育：pre-school education
小学/中学/高等教育：primary (elementary)/secondary/higher education
应试教育：exam-dominated education/test-oriented education
素质教育：quality-/development-/qualification-oriented education/competence education
复合型人才：versatile talents
多层次、多形式、学科门类基本齐全的高等教育体系：higher education system which offers a complete range of subjects at various levels through diverse formats and media
终身学习体系：lifelong learning system
知识创新：knowledge innovation
焦建利在教育技术领域贡献了一系列重要著作，以下是他的部分主要论著概览：
与叶力汉共同主编的《教育技术学专业英语》，由高等教育出版社于2005年6月出版，贾义敏、曾艳担任副主编。
参与主编的《学习科学与技术》由桑新民主编，贾义敏、焦建利和张学波任副主编，高等教育出版社于2004年9月发行。
焦建利与秦炜炜合作的《公众技术观及教育技术观的调查与分析》发表在《现代教育技术》2007年9月期。
与杨玉芹合作翻译了Kyung-Sun Kim的《熟练Web用户的搜索行为:关注控制与情感控制的影响》，收录于《远程教育杂志》2007年2月刊。
秦丽娟与焦建利撰写了《构建网络教学资源宝库》一文，探讨网络时代教师的网络资源管理技能，发表在《信息技术教育》2007年3月期。
焦建利在《信息技术教育》2007年1月刊中，发表了关于网络时代教师必备信息技术的文章。
与汪晓东合作的《“家校通”为何炒着热吃着凉》探讨了家校沟通平台的问题，发表在《中国教育网络》2006年5月期。
焦建利与叶力汉合作的《教育技术的复杂性与复杂的教育技术学》深入分析了教育技术学的研究视角，发表在《电化教育研究》2006年1月期。
焦建利在《中国电化教育》2005年8月刊中，对教育技术学的研究对象进行了探讨。
全书包括专业英语基础篇与应用篇两部分，其中基础篇由20个单元组成，涵盖教育技术领域的主要分支和实践领域，主要内容包括：教育技术学、教育技术学的历史和理论基础、传播理论、系统理论、信息与传播技术、教学系统设计、开发学习资源、远程教育、教学评价等内容，都是精选国外的经典文献。每个单元由知识目标、专业词汇、2～4篇课文、新单词、课文注释、其中一篇课文的参考翻译及练习这七个部分组成。同时为了方便教学，应用篇系统地介绍了科技论文的结构、写作与投稿等问题，归纳了中国学生撰写英文科技论文中常见的错误，最后总结了常用应用文写作的要求与规范，并给出了一些实际的范例。
《教育技术学专业英语》可作为教育技术学专业本科生和研究生的专业英语、文献研究、双语课程的教材，也可供从事相关专业的人员参考使用。
教育技术学专业英语的主要目标是提升学生对该领域的专业术语理解和运用能力，以及阅读和翻译专业文献，以及进行学术交流的能力。此书分为基础篇和应用篇，基础篇由20个单元构成，全面覆盖教育技术的多个分支和实践领域，如教育技术学、历史和理论基础、传播理论、系统理论、信息技术、教学系统设计、学习资源开发、远程教育和教学评估等，选材均源自国外经典文献。每个单元结构包括知识目标、专业词汇、2至4篇课文、新词汇、课文注释、一篇课文的参考翻译和练习等环节，旨在深入讲解。
应用篇则侧重于科技论文的写作和投稿技巧，详细解析论文结构，分析中国学生在撰写英文论文中常见的错误，并总结了应用文写作的规范，提供实用的实例。它不仅适用于教育技术学本科和研究生的专业英语学习，作为文献研究和双语课程教材，也适合相关专业人员作为参考资料。
上海外国语大学新闻传播学院开设有教育技术学（英语）专业，这是一个源于1986年传播系的复合型本科专业，旨在培养具备宽广知识面和实践能力的高级人才。该专业要求学生同时掌握英语和教育传播、企业培训的理论与技能，毕业后授予理学学士学位。
1998年，专业增设了硕士研究生点，现有三个研究方向：绩效技术与教学设计、社会教育传播和计算机辅助外语教学。教育目标强调培养学生的创新意识、实践能力、社会责任感、学习能力和合作精神，旨在打造适应性强的复合型人才。
毕业生的就业领域广泛，包括广播电视等大众传媒的教育和社会教育工作，教学节目的制作，公关、展览和传媒企业的策划与媒体设计，以及涉外企业的人力资源开发和企业传播等。远程开放教育机构的节目制作和高校的教学技术工作也是他们的职业选择。此外，专业音像出版企业的软件开发与推广也是毕业生的就业方向之一。
课程设置方面，英语课程与英语本科专业保持一致，采用相同的教材和考试标准。专业课程包括传播学、计算机教育基础、网络教育应用、培训系统设计、企业绩效技术、人力资源开发、心理学等理论课程，以及公关学、跨文化传播、影视编导、信息技术应用等实践课程。部分课程采用英语授课，还涉及摄影、录音、电视录像和美术等技能性课程的学习。
以上就是教育技术学专业英语的全部内容，全书包括专业英语基础篇与应用篇两部分，其中基础篇由20个单元组成，涵盖教育技术领域的主要分支和实践领域，主要内容包括：教育技术学、教育技术学的历史和理论基础、传播理论、系统理论、信息与传播技术、教学系统设计、开发学习资源、远程教育、教学评价等内容，都是精选国外的经典文献。每个单元由知识目标、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
