七年级英语上册教学计划？新学期初一英语教学计划篇1 作为一名人命教师,做好自己的教学工作,教好学生,让学生学到知识、学好知识是我们的基本责任。而我作为一名英语教师,让学生学好英语,有一个优异英语成绩,让学生沉心于学习,让家长放心于学校,也是我这个英语教师责无旁贷的事情。 一、那么，七年级英语上册教学计划？一起来了解一下吧。
【 #教案#导语】教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。 考 网准备了以下内容，供大家参考!
篇一
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
三．教材分析
《新目标英语》七年级（下册），全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
英语教学计划是指针对英语学习制定的一系列有组织、有目的的教学活动和安排。它通常包含以下几个方面：
词汇学习：
背单词：这是英语教学计划的基础部分，旨在帮助学生记忆并掌握词汇。
词汇扩展：根据学生的实际水平和需求，逐步增加词汇量，确保学生能够理解和运用更多的词汇。
句子与语法：
背诵句子：通过背诵句子，加深学生对词汇的理解，同时熟悉句子结构，提升写作和口语表达能力。
学习主要课文：接触不同的文体和语境，理解复杂的语法结构，提升语法运用能力。
教学策略多样性：
多种教学方法：如角色扮演、小组讨论、听力练习等，使学习过程更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。
个性化教学：根据学生的实际情况和学习需求，调整教学计划，确保每位学生都能得到适合自己的学习内容和方式。
实践与自主学习：
课堂讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和团队合作精神。
计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。这里给大家分享一些关于人教版七年级上学期的英语教学计划，方便大家学习。
人教版七年级上学期的英语教学计划1
一、本学期的指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体，尊重个体差异;
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、教材分析
这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
七年级下学期英语教学个人工作总结范文
在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是我为大家收集的七年级下学期英语教学个人工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级下学期英语教学个人工作总结1
转眼七年级英语第二学期的教学工作即将结束，一学期来，我时刻从严要求，向同行学习，充分发挥学校现有条件，深度了解自己学生各方面的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有目的地开展。为使今后的工作更大的进步，现对本学期的英语教学教育工作做一次总结，希望能发扬优点，克服不足，反思经验教训，使英语教学工作更上一层楼。
一、严守纪律，努力学习强素质
在工作中，本人能够时时处处以合格教师的标准来要求，模范遵守学校规章制度，不迟到、不早退。学习教师职业道德规范、政治理论;学习新课改理论，努力提高教学能力，坚持学习，使我对新课改理念有了更深的理解，为本人改进教学方法奠定了良好的基础。
二、制定计划，开展有序有序教学。
开学初依照学校工作计划和安排、课标、教材、学生和教育教学规律，制定了英语学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。
英语听说课教学反思（1）
七年级的英语学习是基础，培养学生听、说、读、写能力对后续学习至关重要。我深知教学责任重大，因此，我认真准备，勤勉教学，深入研究教学方法，虚心向经验丰富的教师请教。教学计划和实施有条不紊，力求全面覆盖。
在教学中，我着重抓英文书写的端正与规范。从新生入学开始，我即严格要求，强调书写规范的重要性，并通过奖励书写端正的学生来激励全班。经过一段时间的坚持，同学们形成了良好的书写习惯。
英语听说课教学反思（2）
两年多的教学实践中，我努力适应新教材，积极向资深教师学习，不断优化教学方法。了解了学校教学特色和学生学习情况后，我精心设计课程，确保教学内容符合英语学科特点和学生年龄特征，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
我在设计对话课时，以激发兴趣为出发点，采用多媒体、竞赛、听读、小组讨论等多种活动形式，构建层次分明的课堂结构，旨在长时间保持学生兴趣。在设计题型时，尽量考虑学生的参与欲望。
课堂活动从整体练习开始，逐步深入到小组合作、对子练习和团队协作，旨在全面提高学生口语能力。语言教学环节注重引导学生采用预测学习策略，通过小组练习体现对话功能。通过游戏和讨论环节巩固新知，培养团队合作意识。
以上就是七年级英语上册教学计划的全部内容，例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好 课前预习 课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和 总结 语言规律,不注意知识的巩固和积累; 四、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
