外研社小学英语四年级上册？的游戏。老师对学生说:“Now, let’s have a competition. Please say the ages as fast as you can. You can win a star for your group if you say it correctly. Now, let’s begin.”老师向学生出示标注有年龄的卡通人物卡片, 请学生用英语快速地说出他们的年龄。那么，外研社小学英语四年级上册？一起来了解一下吧。
Words in Unit 1 （四上） classroom/'klɑːsrʊm/教室 window/'wɪndəʊ/窗户
blackboard /'blækbɔːd/黑板 light /laɪt/电灯
picture /'pɪktʃə/图画 door/dɔː/门
teacher's desk /'tiːtʃəz desk/讲台 computer /kəm'pjuːtə/计算机 fan /fæn/风扇 wall /wɔːl/墙壁 floor /flɔː/地板 really /'rɪəlɪ/真的 near /nɪə/距离近 TV/'tiː'viː/电视 clean /kliːn/打扫 help /help/帮助
------------------------- Words in Unit 2 （四上） schoolbag /'skuːlbæɡ/书包 maths book/mæθsbʊk/数学书 English book /'ɪŋɡlɪʃbʊk/英语书 Chinese book /'tʃaɪ'niːzbʊk/语文书 storybook /'stɔːrɪbʊk/故事书 candy /'kændɪ/糖果
notebook /'nəʊtbʊk/笔记本 toy /tɔɪ/玩具 key /kiː/钥匙 wow /waʊ/哇；呀
lost /lɒst/丢失（lose/luːz/的过去式） so much /səʊmʌʧ/非常地 cute /kjuːt/可爱的 Words in Unit 1 （四上） classroom/'klɑːsrʊm/教室 window/'wɪndəʊ/窗户
blackboard /'blækbɔːd/黑板 light /laɪt/电灯
picture /'pɪktʃə/图画 door/dɔː/门
teacher's desk /'tiːtʃəz desk/讲台 computer /kəm'pjuːtə/计算机 fan /fæn/风扇 wall /wɔːl/墙壁 floor /flɔː/地板 really /'rɪəlɪ/真的 near /nɪə/距离近 TV/'tiː'viː/电视 clean /kliːn/打扫 help /help/帮助
------------------------- Words in Unit 2 （四上） schoolbag /'skuːlbæɡ/书包 maths book/mæθsbʊk/数学书 English book /'ɪŋɡlɪʃbʊk/英语书 Chinese book /'tʃaɪ'niːzbʊk/语文书 storybook /'stɔːrɪbʊk/故事书 candy /'kændɪ/糖果
notebook /'nəʊtbʊk/笔记本 toy /tɔɪ/玩具 key /kiː/钥匙 wow /waʊ/哇；呀
lost /lɒst/丢失（lose/luːz/的过去式） so much /səʊmʌʧ/非常地 cute /kjuːt/可爱的 Words in Unit 1 （四上） classroom/'klɑːsrʊm/教室 window/'wɪndəʊ/窗户
blackboard /'blækbɔːd/黑板 light /laɪt/电灯
picture /'pɪktʃə/图画 door/dɔː/门
teacher's desk /'tiːtʃəz desk/讲台 computer /kəm'pjuːtə/计算机 fan /fæn/风扇 wall /wɔːl/墙壁 floor /flɔː/地板 really /'rɪəlɪ/真的 near /nɪə/距离近 TV/'tiː'viː/电视 clean /kliːn/打扫 help /help/帮助
------------------------- Words in Unit 2 （四上） schoolbag /'skuːlbæɡ/书包 maths book/mæθsbʊk/数学书 English book /'ɪŋɡlɪʃbʊk/英语书 Chinese book /'tʃaɪ'niːzbʊk/语文书 storybook /'stɔːrɪbʊk/故事书 candy /'kændɪ/糖果
notebook /'nəʊtbʊk/笔记本 toy /tɔɪ/玩具 key /kiː/钥匙 wow /waʊ/哇；呀
lost /lɒst/丢失（lose/luːz/的过去式） so much /səʊmʌʧ/非常地 cute /kjuːt/可爱的
Module10 The Months.
【教材分析】
本模块的主要任务是学习月份。Unit1以lingling在日历上划圈数一年中她朋友的生日为背景，与妈妈的对话引出6个月的词汇学习，并要求学生掌握询问数量的句型，以及回答。Unit2在学生已经掌握前6个月的词汇后，继续7-12月的词汇学习。
本模块共分三课时：
第一课时，准确认读书写1-6月份的单词，运用句型询问数量，并回答，初读课文。
第二课时，复习1-6月份词汇，朗读课文，表演对话，培养学生综合运用英语的能力。
第三课时，学习7-12月份，灵活运用句型，培养学生生活运用英语的能力，结合自己说出喜欢和不喜欢月份的原因。
第一课时
Unit 1 There is one birthday in May
【教学目标】
1.基本能听懂、会说、会读、会写词汇： count , January , February, March ,April ,May , June， parties.
2.基本能听懂、会说、会读、会写句型：Howmanybirthdaysare there in…?There are…(number)There is …(number)
【教学重点】
1.基本能听懂、会说、会读、会写词汇： count , January , February, March ,April ,May , June， parties.
2.基本能听懂、会说、会读、会写句型：Howmanybirthdaysare there in…?There are…(number)There is …(number)
【教学难点】
1.1-6月份的发音及书写。
1：导入新课：
Step1
新学期开始，老师向学生们问好，并请学生们相互问好。可以请几位同学起立，引导他们用简单的语言讲一讲自己在假期中做的事。如果有困难，允许他们使用中文，或是由老师提供语言上的帮助。
Step2
老师可以带领学生温习第一册书中的歌曲“Rainbow Song”,并使用相应的单词卡片帮助他们复习关于颜色的词。
2：新授：
Step1
热身活动后，老师根据歌曲的内容把话题引入数字，根据已经学习过的数字1-12引导大家回忆数字的用法，例如：表述年龄：I’ m ten .I’m eleven.表述时间：I get up at seven o’clock . I go to bed at ten o’clock.表述物品的个数：Nine boys. Twelve pupils.等等。
Step2
设计“How old are they?”的游戏。老师对学生说：“Now, let’s have acompetition. Please say the ages as fast as you can. You can win a star for your group if you say it correctly. Now, let’s begin.”老师向学生出示标注有年龄的卡通人物卡片, 请学生用英语快速地说出他们的年龄。
一﹑认真抄写下列句子。
What are you doing ？
_______________________________
二﹑选出正确的翻译，把序号写在括号里。
（ ）1．straight A．直地，直线地 B．弯曲的 C．长的
（ ）2．stationA．车站B．公园C．动物园
（ ）3．supermarket A．街道 B．小山 C．超市
（ ）4．pictureA．书本 B．照片C．左边的
（ ）5．read A．照相 B．听 C．读，阅读
三、按要求做下列各题。
1、go straight on （翻译）
______________________________
2、turn right（翻译）
______________________________
3、turn left（翻译）
_______________________________
4、take（现在分词）
_______________________________
5、read（现在分词）
______________________________
四、选择题。
（ ）1、It’s next ＿ a supermarket.
A﹑to B、on C、in
（ ）2﹑I live ＿ No.2 Park Street.
A﹑on B﹑at C﹑ to
（ ）3、Excuse ＿ ,where is the supermarket﹖
A、me B、she C、he
（ ）4、She is ＿ a book.
A﹑reading B、read C、reads
（ ）5、He ＿ listening to music.
A、 are B、am C、is
五、情景交际。
一、作业布置要有针对性.
作业设计要突出重点、难点,有利于实施英语教学目标,要有意识地设计和布置相关内容,使作业目标明确,让学生能联系生活实际创设情境,符合学生所学知识的能力水平.从而使每个学生都能体会到成功的喜悦,激发学生做作业的动机.例如五年级英语My Family这一单元的教学,就可以让学生在课后扮演家庭成员,几个人一组自愿结合,扮演不同角色编写对话,在课堂进行角色表演.通过这种口头、笔头训练学生熟练掌握了所要掌握的句型.
二、作业布置要有趣味性.
“兴趣是最好的老师”,也是学好任何一门功课的首要条件.因此布置作业时不能总是让学生抄单词写句子,这样会使他们感到枯燥乏味.因此,教师要尽量使作业类型多样化,内容新颖,生动有趣,只有这样才能唤起学生的好奇心和求知欲,从而激发他们的学习兴趣,使其积极主动地进行学习.例如：在教学三年级英语课Happy birthday这一课时,让学生结合自己过生日时的具体情况进行讨论：有没有生日聚会（ Birthday party）,有没有生日礼物（Birthday presents）,有没有生日蛋糕和蜡烛（Birthday cake and candles）.学生讨论非常激烈.讨论过后让学生画一画生日蛋糕和礼物.并让其家人过生日时唱一首“Happy birthday”,这样学生在不知不觉中运用了新知.
三、作业布置要有精简性.
在提倡素质教育减轻学生负担的新的教育形式下,教师必须把好作业的质量关.要精心选择和设计符合教学内容的习题,使作业少而精,但同时又能对学生进行有针对性的训练.既巩固了知识又锻炼了英语交际能力,不能布置超量作业.杜绝“题海战术”,否则学生产生厌学、逃避作业的心理就将事倍功半、得不偿失
以上就是外研社小学英语四年级上册的全部内容，1、 听读第一单元课文。2、 看图用英语写出39页第三部分和40页第一部分的生日数。 第三课时Unit2 There are twelve months in the year.【教学目标】1、 学习7-12月份的英语表达法。2、 学生能正确说出月份单词1-123、 能简单表达喜欢和不喜欢月份的原因。【教学重点】1、 能准确说出1-12月份的单词2、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
