小学英语儿歌教案？幼儿英语教案《认识英文字母》 篇1 一.教学内容: 字母AaBbCcDdEe单词apple boy cat dog egg 二.教学目标: 1.通过教孩子们各种简单的英语儿歌,做各种好玩的游戏,激发孩子们学习英语的热情,培养他们对英语的兴趣。 2.培养学生良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范。 3.能正确听、说、读、那么，小学英语儿歌教案？一起来了解一下吧。
作为一名小学三年级的英语教师，我们要负起责任来，三年级是人生中第一次接触英语，我们要为学生们打好基础，下面是由我为大家整理的“小学三年级英语教案详案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级英语教案详案范文【一】
教学目标
1.掌握句型：How many… do you see？ I see… Wow， so beautiful！
2.掌握名词复数的构成及发音规则。
3.在情景会话中，熟练掌握how many及名词复数的应用。
教学重点
掌握句型：How many… do you see？ I see… Wow， so beautiful！ 并在对话中运用句型。
教学难点
1.名词复数的构成及其正确的发音。
many的用法。
3.进一步巩固助动词do在词句中的应用。
教学准备
教师：1—15的数字单词卡、教材相配套的教学课件及录音。
学生：课本、文具。
教学方法
1.实物演示教学法
教师利用图片或学生的学习用品来展示数词，同学跟教师朗读句子：How many crayons do you have？ How many books do you have？ 然后教师用汉语边数边说英语：I have six.让学生在轻松的会话情景中学习。
导语：小学阶段英语课堂教学的过程中，教师要关注学生主体性学习地位的实现，更好地提高课堂教学的整体效率，利用科学合理的导入手段，打造优质的课堂教学环境，让学生对于英语学习的兴趣得到更好地提高，这也是确保课堂教学质量和效果的关键。
小学英语课堂教师导入方法
一、歌曲童谣，朗朗上口
英语入门阶段，培养学生打好语音基本功是至关重要的。英语歌曲童谣不仅能活跃课堂气氛，增强学生的学习兴趣，也可让学生在轻松的气氛中掌握拼读规则，把握英语的语音语调。例如教英语数字时，可通过教歌曲Ten Indian Boys来导入。学生通过对歌曲的模仿演唱，正确发音，能很快记住从一到十的英语单词。又如教 有关颜色的内容时，可先教一首童谣： Colour，colour，colour.The beautiful colour.Green pink brown.Blue yellow white.Red is the colour，I like like like.这是首富有节奏的儿歌，学生跟着教师用双手轻拍桌子、双手互击、左右手先后打响指等四个节拍来诵读，朗朗上口，音韵和谐，随着节拍很快便能模仿，轻松记忆了关于颜色的单词。
北京版小学英语一年级上册UNIT ONE HELLO!I'M MAOMAO Lesson 1优质课件教案
教学目标：
学生能初步听懂、会说、会读、会写单词：hello, I'm, MaoMao, you, name。
学生能初步听懂、会说、会读句型：Hello! I'm... What's your name? 以及回答My name is...。
培养学生的英语学习兴趣和初步的英语交际能力。
教学重点：
能初步听懂、会说、会读、会写上述单词。
能初步运用句型进行简单的自我介绍和询问对方姓名。
教学难点：
学生能准确发音并流利运用句型进行对话。
教学准备：
PPT课件
单词卡片
学生姓名卡片
教学挂图
教学过程：
Step 1: Greeting and Warm-up
Greeting
T: Good morning, boys and girls!
S: Good morning, teacher!
T: How are you today?
S: I'm fine, thank you. And you?
T: I'm fine too. Thank you. Let's start our English class.
Warm-up
播放一首简单的英文儿歌，如《Hello Song》，让学生跟唱，活跃课堂气氛。
小学英语课堂 教学设计 三篇 小学英语课堂教学设计一
教学重点：
Let’s learn部分的单词：flying, walking, running, jumping, swimming.
在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。
听、说、读、写单词：flying, walking, running, jumping, swimming。
教学难点：
walk, run, jump, swim的末尾字母与ing连读的发音。
running和swimming的单词拼写。
课前准备：
教学过程中所需的图片(let’s start)、录音(let’s learn, Let’s chant)、课件、动画素材。
本课时的五张单词图片和卡片。
教学过程：
Warm up ( 热身)
活动一：唱一唱
教学参考时间：2-3分钟
教师播放三年级上册第四单元A部分Let’s do的录音。
教师适时出示各种动物的词卡，学生边说边做相应的动作。
教师播放三年级上册第四单元B部分Let’s do 的录音，方法同上。
活动二：做一做
教学参考时间：2-3分钟
(1) 教师将jump, walk, fly三个词写在黑板上，然后手指相应的单词发指令，如：jump like a rabbit. Walk like an elephant. Fly like a bird.学生边跟读边做相应的动作。
1. 提高内容质量，确保语义不变，条理清晰。
2. 纠正时态错误，如果需要，使用正确的时态。
3. 保留原有的编号。
1. 方位介词手势儿歌：
- Up, up, up. (Point to the sky with your hands overhead.)
- Down, down, down. (Point to the ground with your hands below.)
- Turn around, turn around. (Make a full circle with your arms.)
2. In and out, over and under:
- In, in, in. (Put your hands inside your imaginary circle.)
- Out, out, out. (Stretch your hands outside your imaginary circle.)
- Over, over, over. (Move your hands above the circle.)
- Under, under, under. (Move your hands below the circle.)
3. Through and around, together or apart:
- Through, through, through. (Move your hands as if you're passing through a tunnel.)
- Around, around, around. (Make a circle with your hands and then widen it.)
- Together, together, together. (Bring your hands close to each other.)
- Apart, apart, apart. (Move your hands away from each other.)
4. 结合双手画出相应的动作:
- Clap your hands together. (Representing "together.")
- Stretch your hands apart. (Representing "apart.")
5. 儿歌可以帮助小学生学习方位介词，并通过手势的形式加深记忆，让学习更加有趣和有效。
以上就是小学英语儿歌教案的全部内容，北京版小学英语一年级上册UNIT ONE HELLO!I'M MAOMAO Lesson 1优质课件教案 教学目标：学生能初步听懂、会说、会读、会写单词：hello, I'm, MaoMao, you, name。学生能初步听懂、会说、会读句型：Hello! I'm What's your name? 以及回答My name is。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
