英语七下思维导图？如下图：情态动词（Modal verbs）本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。 情态动词虽然数量不多，但用途广泛。那么，英语七下思维导图？一起来了解一下吧。
七年英语下册第七单元的思维导图可通过Word软件，按以下步骤绘制：
准备工作
工具：使用联想扬天M2612d电脑，Windows7版本6.1系统，Office Word2013软件。
具体绘制步骤
设置纸张方向：打开Word，在页面布局选项中，将纸张方向设置为横向。
插入层次结构图：点击插入选项，选择SMARTART，在层次结构类别里，挑选水平多层层次结构，点击确定。
输入标题：在图中输入标题“unit7 It's raining”，然后利用SMARTART工具中的旋转功能，调整标题框到合适位置。
添加二级文本：通过SMARTART工具的设计选项，打开文本窗格，在二级文本处依次输入本单元重点内容，如“问天气的句型”“形容天气的单词”“电话用语”“名词所有格”“ask和tell句型”等。若要添加同级文本，直接在同级文本处按回车键即可。
我办了，老师说我这是知识罗列，不是思维导图（微笑）要我重新写。
给你们看一下我的只是罗列，希望能帮到你们。
只能拍视频，这个拍不了照。
七年级下册英语语法现在进行时详解思维导图：
定义：现在进行时用于表示正在进行的动作或当前的状态。
结构：
核心：由be动词搭配动词的现在分词形式构成。
示例：I am studying；She is eating lunch at the moment；They are watching TV right now。
时间状语：
常与以下时间状语连用，表达动作发生的时间：now；at the moment；right now；currently；at present。
现在分词构成规则：
动词原形后加”ing”，如：play > playing；write > writing；love > loving。
句子结构：
主语 + be动词 + 现在分词 + 其他相关信息。
示例：She is cooking dinner in the kitchen now；They are playing basketball at the park at the moment；I am listening to music while doing homework。
如下图：
情态动词（Modal verbs）本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。 情态动词虽然数量不多，但用途广泛。
扩展资料
can的用法：
1、can用作情态动词的基本意思是“能，能够”“可以”“可能，会”，可表示体力、智力能够完成一件事情或环境赋予的能力，也可表示由于环境或其他因素而产生的可能性，用于疑问句或否定句中，还可表示环境、条件或法律的许可，can也可表示要求、拜托、请求、惊讶等。
2、can可与实义动词搭配，构成动词性合成谓语，表示“能力”，也可用在否定句或疑问句中，与be、进行时的动词或完成时的动词搭配，是对现在或过去的推测，表示“绝不可能”“难道…吗?”，can与表示知觉的动词搭配使用时，通常不用于进行体。
3、can的否定式can't或cannot表示智力或体力不够、不可能或禁止。
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首先，让我们走进第七单元，《It's raining!/ 现在正在下雨！》，这单元围绕日常天气展开，孩子们将学习描述不同天气状况，如rain、windy、cloudy，同时掌握如何使用现在进行时。重点句型如"How's the weather in Beijing?" 和 "Can I take a message for him?"，这些将帮助他们在实际对话中灵活运用。
第八单元是《Is there a post office near here? / 邮局在这附近吗？》，目标是引导孩子们询问和指路，他们会学习post office、supermarket等建筑词汇，以及方位表达。诸如"Is there a bank near here?" 和 "Where's the supermarket?"的句型将是关键。
在第九单元，《What does he look like?/ 他长什么样子？》，孩子们将学会描述人物特征，如curly、straight头发，以及短语look like和black hair的使用。
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