六年级英语公开课？1、多咨询下有经验的老师 2、新课改的要求是多些互动，所以课堂一定要活跃 3、提前让孩子们做准备 4、如有特殊要求，提前告知学生 5、上课时放轻松，自然一些 6、提前一周备课，并请同组老师帮忙修改 7、如果第一次上公开课，可以再头天晚上对着镜子多联系 8、头天晚上一定要休息好，保证大脑灵活 认真听呗好好听，有自信，相信自己自信，实力，那么，六年级英语公开课？一起来了解一下吧。
（一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段；训练包括课内的和课外的，是培养学生能力的途径；程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案。“六说”构成说课的整体内容，也构成课堂教学的全过程。（二）、“六说”的具体要求 1、说课标主要说两点：（1）所选课题在本科教学中的地位和作用。这要依据课标所规定的教学原则和要求，在整体把握教材知识体系和编写意图的前提下，通过分析新选课题（章、节、课）内容特点，确定其在整体或单元教学中的地位。通过分析新旧知识的联系，确定其在整体或单元教学中的作用。（2）根据“地位”和“作用”，制定本课题的学习目标，通常从三方面来制定：A、思想教育目标①思想政治教育——如“五爱”教育，历史唯物主义，辩证唯物主义教育，道德品质教育等②学习品质教育——非智力因素的培养，如毅力、态度、方法、习惯等③思维品质教育——各学科有其独特的思维方式和特点，需要通过教学来培养学生良好的思维品质。数学——等价转换，数形结合，分类讨论；语文——学习与生活相结合；英语——交际能力。
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教学内容分析。对根据查询相关资料信息显示，话内容侧重于旅游前的准备活动。通过学习使学生乐于并能主动和别人用英语谈论的话题。
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