七年级英语教学工作计划？七年级英语教师个人工作计划主要包括以下内容：一、学生情况分析及对策 学生现状：英语成绩普遍不佳，学习兴趣缺乏。部分学生基础较好，但多数学生学习动力不足。 对策：强化基础知识教学，激发学生学习兴趣，培养单词记忆、听音、写作等技能。引导学生形成良好学习习惯和自主学习能力，注重师生关系建立，那么，七年级英语教学工作计划？一起来了解一下吧。
时间过得可真快，从来都不等人，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候抽出时间写写教学计划了。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是我整理的初一英语教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一英语教学工作计划1
一、本学期的指导思想
1整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。2以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一节课。3转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有计划、有目的、有组织”）。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。（主要措施：提高课堂效率；培养学生学习习惯及兴趣；作好差生思想工作，鼓励其学习信心；加强学习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明）。
二、教材分析
七年级下册共12个单元，复习单元2个。
下学期英语教学工作计划如下：
一、教学指导思想全面提升英语教学效果：通过优化课堂结构，确保45分钟课堂时间的高效利用。 强调备课质量：坚持提前备课，无教案不得入课堂，以保障每堂课的教学质量。 聚焦学生全面发展：教学目标涵盖学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识，激发学生学习兴趣，教授有效学习方法，增强学习信心。
二、教材分析与教学安排教材结构：七年级下册包含12个单元和2个复习单元，遵循任务型语言教学模式。 单元内容：每个单元设定明确的语言目标，包含基本功能项目、语法结构和必需词汇，分为A和B两部分。 自我检测：利用每个单元的自我检测部分，引导学生完成从输入语言、学习材料到运用语言的全过程，实现全方位学习。
三、具体措施与目标背诵与默写：要求学生背诵并默写关键语言内容，培养语感，掌握语法知识的运用技巧。
【第1篇】
一.指导思想
为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教导处初一教学工作计划，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量
二.学情分析
经过教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈心，帮助他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识。并且在教学的过程中，注重对他们的个别辅导。让他们感受到教师的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有一定的进展。
三.具体工作
教学工作
1.制定科学，合理的计划。在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。
2.备课，教案，作业。备课：备学生，备教材，备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力量去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动。
初中英语教学工作计划5篇
老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规划。那么初中英语教学工作计划怎么写呢？下面是我给大家整理的初中英语教学工作计划，欢迎大家查阅。
初中英语教学工作计划篇1
一、指导思想
要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
1、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野
2、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
二、学生情况分析
本学期我开始担任__班的英语教学。
七年级英语教师个人工作计划主要包括以下内容：
一、学生情况分析及对策学生现状：英语成绩普遍不佳，学习兴趣缺乏。部分学生基础较好，但多数学生学习动力不足。 对策：强化基础知识教学，激发学生学习兴趣，培养单词记忆、听音、写作等技能。引导学生形成良好学习习惯和自主学习能力，注重师生关系建立，鼓励享受学习乐趣。
二、教材分析教材特点：以任务型语言教学模式为主，结合话题、交际功能和语言结构，形成循序渐进的学习程序。每个单元明确语言目标、功能项目和词汇，分为A、B两部分。
三、教学目的目标：培养学生的英语学习兴趣，掌握有效学习策略，提高学习效率。发展双基能力，提升听、说、读、写技能，使学生初步具备运用英语的能力。
四、教学措施和方法措施：激发学生兴趣，引导正确学习方法。发挥师生互动作用，培养学生口语自信，促进语言迁移。
以上就是七年级英语教学工作计划的全部内容，三、学生基本情况分析 学生现状：七年级学生英语基础参差不齐，学习兴趣普遍不高，学习策略和方法相对缺乏，对英语学习的重要性认识不足。四、教学措施 日常学习：坚持每日背诵课文好句，每日记生词、常用句子或习语，利用课前5分钟进行听写。 晨读制度：严格执行晨读制度，设定晨读内容，加强监督，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
